Dans öğetmenlerinin mesleki görüşleri ve mesleki görüşlerini etkileyen faktörler

Türkiye'de dans eğitimi, okul öncesi süreçlerde başlayarak eğitimin her kademesinde pek çok eğitim kurumu programında etkinlik olarak, kurslarda da ana ders olarak yer almaktadır. Özel kurslarda üç yaşından itibaren öğrenciler bale kurslarına başlamaktadır ve bu kurslara başlayan öğrencilerin ilk öğretmeni dans öğretmeni olabilmektedir. Dans öğretmenlerinin Millî Eğitim Bakanlığı tarafından görevlendirilmelerinin yapılması için bir kurs belgesine sahip olmaları yeterlidir. Bu araştırmanın amacı dans öğretmenlerinin mesleki görüşlerini incelemektedir. Niceliksel yöntemin kullanıldığı araştırmada veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen "Dans Öğretmenlerinin Mesleki Görüşleri Ölçeği" ile toplanmıştır. Araştırma grubunu elverişli örneklem yöntemi ile belirlenen 101 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin öğretim yöntem ve teknikleri, eğitimde öğrenme kuramları ve öğrenciye dokunma ile ilgili maddelerin ortalamasının genel ortalamanın altında olduğu ve öğretmenlerin görüşlerinin, cinsiyet, çalışma süresi, mezun olunan eğitim kurumu türü ve mesleki eğitim almış veya almamış olduklarına göre değişmediği bulunmuştur.