Denver II gelişim tarama testine göre problem görülen çocuklarda işitme, dil ve artikülasyon özelliklerinin değerlendirilmesi

ÖZET Denver II gelişim tarama testine göre problem görülen çocuklarda işitme, dil ve artikülasyon özelliklerinin değerlendirilmesi Bu çalışmanın amacı, gelişim tarama testine göre gelişiminde problem görülen çocuklarda işitme, alıcı dil, ifade edici dil ve artikülasyon özelliklerini değerlendirmektir. Çalışmaya okul öncesi eğitime devam eden, herhangi bir engel durumu olmayan 5 yaş ile 5 yaş 11 ay arasındaki çocuklar dahil edilmiştir. Çalışma iki basamakta gerçekleştirilmiştir. İlk basamakta Denver II gelişim tarama testi kullanılmıştır. Denver II test sonucuna göre 50 anormal veya şüpheli sonuç bulunana kadar taramaya devam edilmiştir. İkinci basamakta Denver II test sonucuna göre anormal ve şüpheli sonuç olarak bulunan 50 çocuğun (araştırma grubu) ve normal sonuç olarak bulunan çocuklar arasından seçilen 25 çocuğun (kontrol grubu); tarama odyometresi ile işitme özelliklerine, TİFALDİ (Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil) Kelime Testi ile dil özelliklerine ve AAT (Ankara Artikülasyon Testi) ile artikülasyon özelliklerine bakılmış ve sonuçlar iki grup arasında karşılaştırılmıştır. Denver II tarama testi uygulanan 149 çocuğun test sonuçları; çocukların 92'sinde (%63,8) normal, 34'ünde (%22,8) şüpheli, 17'sinde (%11,4) anormal ve 3'ünde (%2) test edilemez sonucu vermiştir. Kontrol grubundaki tüm çocukların işitme taramasından geçtiği, araştırma grubundaki çocuklardan 3'ünün ise işitme taramasından kaldığı görülmüştür. İşitme taramasından kalanlar dışlanarak gruplar arasında yapılan AAT puanları kıyaslamasında istatiksel olarak anlamlı bir fark gözlemlenmiştir (p<0.001). Grupların TİFALDİ alıcı dil standart puanları ve ifade edici dil ham puanları karşılaştırıldığında anlamlı farklılık görülmüştür (p=0.032, p=0.033). Bu araştırmada gelişim tarama testi sonucunda problem görülen çocukların; işitme, dil ve konuşma gelişiminde sorunlar olabileceği tespit edilmiş, okul öncesi çocukların gelişim takiplerinin yanında işitme, dil ve konuşma özelliklerinin taranmasının önemi ortaya konmuştur. Bu alanlarda tanısal değerlendirmeleri kapsayan çalışmaların planlanması faydalı olacaktır. Anahtar Kelimeler: Alıcı dil, artikülasyon bozukluğu, Denver II, ifade edici dil, işitme tarama,