Deprem zararlarını azaltma çalışmalarında mimarlık eğitiminin yeri

ivDEPREM ZARARLARINI AZALTMA ÇALIŞMALARINDA M MARLIKEĞ T M N N YER(Yüksek Lisans Tezi)Demet KÜÇÜKGAZ ÜN VERS TESFEN B L MLER ENST TÜSÜEylül 2006ÖZETBu çalışmada, önlemler alınmadığı taktirde felakete neden olan depremlerinmeydana geliş sebebi ve özellikleri araştırılmış, dünya deprem bölgeleriincelenmiştir. Depremin neden olduğu zararlar ve bu zararı azaltma yöntemleriaçıklanmıştır. Deprem ve mimarlık arasındaki ilişkiye dikkat çekilmiş,karşılaştırmalı çalışmalarla mimarlık eğitiminde yapılacak iyileştirmenin zararazaltmada önemli bir faktör olduğuna değinilmiştir.Bu tez çalışması kapsamında, birinci bölümde çalışmanın amacı, kapsamı veçalışmada kullanılan yöntemler hakkında bilgi verilmiştir.Yerkürenin ve depremin tanımlandığı ikinci bölümde deprem oluşumuylayerkürenin bağlantısı kuramlarla açıklanmıştır. Dünya ve Türkiye'nindepremselliği incelenmiş, Türkiye'de yaşanan büyük depremler hakkında bilgiverilmiştir. Yapılan araştırmalar sonucu Marmara Bölgesinde meydana gelecekşiddetli bir deprem beklendiği vurgulanmış, bu durumun önemi nedeniyleyapılması gereken çalışmaların aciliyetinden bahsedilmiştir.Üçüncü bölümde deprem zararlarıyla ilgili bilgiler verilmiş, Türkiye'demeydana gelen deprem hasar ve kayıpları incelenmiştir. Meydana gelen zararınvkabul edilebilir değerin çok üstünde olduğu vurgulanmış, zarar azaltmaçalışmalarının önemi belirtilmiş ve ayrıntılı açıklamalar yapılmıştır.Dördüncü bölümde, mimarlık mesleğinin depremle olan ilişkisi araştırılmıştır.Deprem güvenli mimarlık anlayışı tanımlanmış, yapı üretiminde mimarın rolüincelenmiştir. Mimari tasarımın uygunluğunun, deprem hasarlarını azaltanbaşlıca faktör olduğu açıklanmış, bu konuyla ilgili olarak mimarlıköğrencilerinin, eğitimcilerinin ve mimarların eğitiminin gerekliliği ve önemivurgulanmıştır. Türkiye'deki mimarlık eğitimi araştırılmış, mevcut eğitim vemimarlık yetkisini alabilme süreci Amerika Birleşik Devletleri(ABD) veJaponya örnekleri ile karşılaştırılmıştır. Örneklerin ABD ve Japonyaseçilmesinin nedeni, bu ülkelerin Türkiye gibi deprem ülkesi olmasına rağmenülkemizin yaşadığı deprem zararlarıyla karşılaşmamalarıdır.Son bölümde ise, dördüncü bölümde saptanan, Türkiye'deki mimarlıkeğitiminin gelişmiş ülkelerle karşılaştırıldığında ortaya çıkan eksikliklerideğerlendirilmiştir. Bu eksikliklerin giderilmesi için yapılması gerekençalışmalar önerilmiş, deprem zararlarının azaltılmasında mimarlık eğitimininyeri ve önemi vurgulanmıştır.Bilim Kodu : 803Anahtar Kelimeler : Deprem ve mimarlık eğitimi, deprem zararlarını azaltmaçalışmalarıSayfa Adedi : 148Tez Yöneticisi : Prof. Dr. Mutbul KAYILI