Nem almalı bir iklimlendirme sisteminin tasarımı
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu çalışmada, nem almalı (desisif) bir iklimlendirme sistemi ele alınmıştır. İklimlendirilen mahale gönderilen taze havanın neminin önce bir nem alıcı üzerinden geçirilerek düşürüldüğü ve daha sonra ?kuru soğutucu serpantini?ne sahip buhar sıkıştırmalı bir soğutma çevrimi tarafından soğutulduğu bir sistem tasarlanmıştır. Sistemin performansını artırmak için, dış havayla ön soğutma, atık soğu geri kazanımı, atık havanın buharlaştırmalı soğutma ile soğutulması ve nem alıcıdan nemin uzaklaştırılmasında güneş enerjisi türü ucuz bir ısıl enerji kaynağının kullanılması öngörülmüştür. FORTRAN programlama dilinde yazılan bir program kullanılarak tasarlanan sistemin enerji alanizleri yapılmış ve ele alınan sistemin hijyenin önemli olduğu uygulamalarda kullanılabilirliği araştırılmıştır.
Yazar
Osman Kara
Kurum
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Osman Kara (Yüksek Lisans Tezi). Nem almalı bir iklimlendirme sisteminin tasarımı, 2009, Çukurova University, Makine Mühendisliği Bölümü.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Çukurova University tezlerinden daha fazlası
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- 9mm. ateşli silahlardan elde edilen kovanların vemermi çekirdeklerinin tanımlanarak markalarının tespiti(2020)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)