Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş Kur'an kurslarında eğitsel oyunla Kur'an öğretimine dair öğrenci görüşleri

Eğitim doğumla başlar ve insan hayatı boyunca devam eder. Sağlıklı bir birey yetiştirebilmek için din eğitimini de çocuğun doğumuyla başlatılması gerekmektedir. Çocuk ilk ve önemli eğitimini ailede almaya başlar. Daha sonra okul çocuğun eğitimine dâhil olur. Ülkemizde okul öncesinde din eğitimini resmi kanaldan yürüten kurum DİB'dir. Başkanlık 2011 yılında Kur'an kurslarına giriş için şart koşulan yaş sınırının kalkmasıyla beraber bu alanda çalışmaya başlamıştır. Başkanlığa bağlı 4-6 yaş Kur'an kursları da okul öncesi din ve ahlak eğitimi vermektedir. Bu kurslarda verilen dersler esnasında öğreticiler çeşitli yöntemler kullanmaktadır. Kullanılan bu yöntemlerden bir tanesi de eğitsel oyun yöntemidir. Eğitsel oyunla çocuğa oyun esnasında eğlenerek öğrenme fırsatı tanınmış olur. Öğrenmeler kalıcı olur. Bu çalışmanın amacı da DİB 4-6 kurslarında Kur'an öğretimi esnasında eğitsel oyun kullanımını öğrenci görüşleri açısından değerlendirmektir. Kur'an-ı Kerim derslerinin eğitsel oyun kullanılarak işlenmesi ile ilgili öğrenci görüşlerini ortaya koymayı amaçlayan bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden, ve durum araştırması yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma grubu olarak Elazığ Hacı Fethi Cami 4-6 Yaş Kur'an Kursunda öğrenim gören 10 öğrenci seçilmiştir. Bununla birlikte uygulamalara dair üç 4-6 yaş Kur'an kursu öğreticisinin de görüşüne başvurulmuştur. Kur'an Kerim dersinde eğitsel oyun kullanımına yönelik öğrenci görüşlerinin tespit edilebilmesi için her bir eğitsel oyun için sayının değiştiği sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu geliştirilmiştir. Çalışma kapsamında uygulama bir ay sürmüş ve süreç içerisinde araştırmacı ve iki kişi tarafından gözlem gerçekleştirilmiştir. Çalışma verilerinin analiz edilmesi için Nvivo 8 programından faydalanılmıştır. Yapılan çalışmalar sonucunda Kur'an-ı Kerim derslerinde eğitsel oyun tekniğinin etkili bir yöntem olduğu, bu konuyla ilgili çalışma sayısının oldukça az olduğu görülmüştür. Kur'an-ı Kerim dersinin öğretimi için eğitsel oyunu esas alan çalışmaların çoğunun öğretici görüşlerini esas aldığı ve öğrenci görüşlerini dikkate alarak gerçekleştirilen araştırmaların sınırlı sayıda olduğu tespit edilmiştir. Çalışmanın sonucunda eğitsel oyunla Kur'an-ı Kerim öğretiminin çocuklar açısından sevildiği, çocuklarda kalıcı öğrenmelerin gerçekleştiği ve eğitsel oyunların çocuklara eğlenerek öğrenme fırsatını sunduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Diyanet İşleri Başkanlığı, Okul öncesi, 4-6 yaş Kur'an kursu, eğitsel oyun