Dördüncü sınıf sosyal bilgiler dersi "iyi ki var" ünitesi kazanımlarının gerçekleşme düzeyinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Adıyaman ili örneği

Bu araştırmanın amacı 4.sınıf Sosyal Bilgiler dersinde yer alan "İyi ki Var" ünitesi konularına yönelik, öğrenciler tarafından kazanımların ne düzeyde öğrenildiğini bazı değişkenler açısından belirlemektir. Çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen, nicel araştırma tekniklerinden tarama modeline göre oluşturulan akademik başarı testi, 2015-2016 eğitim öğretim yılında Adıyaman merkez ilçe ve seçilen diğer 3 ilçede, toplamda 5 okulda, merkeze bağlı 2 okuldan 138 öğrenci ve seçilen 3 ilçede 3 okuldan 98 öğrenci olmak üzere toplamda 5 okuldan 236 4. Sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda; öğrencilerin 4. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde yer alan "İyi ki Var" ünitesi konularıyla ilgili akademik ortalamalarının genel olarak orta düzeyin üstünde olduğu tespit edilmiştir. Cinsiyet değişkeni açısından kız öğrenciler ile erkek öğrencilerin başarı seviyelerinin aynı düzeyde olduğu, annesi ve babası üniversite mezunu olan öğrencilerin diğer tüm gruplara göre akademik başarılarının daha yüksek olduğu; şehirde yaşayan öğrencilerin akademik başarılarının köyde yaşayan öğrencilere göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu ve yerleşim yerleri arasında şehirde yaşayanlar lehine anlamlı fark olduğu görülmüştür. Ayrıca annesi lise mezunu olan öğrenciler ile annesi okur-yazar olmayan, okur-yazar olan ve annesi ilkokul mezunu öğrenciler arasında annesi lise mezunu olan öğrenciler lehine, babası lise mezunu olan öğrencilerin akademik başarıları ile babası yalnızca okur-yazar olan öğrenciler ile babası ilkokul mezunu olan öğrenciler arasında babası lise mezunu olan öğrenciler lehine ve aile gelir düzeyi 2500 TL ve üstü olan öğrenciler ile aile gelir düzeyi 0-1300 TL ve 1800-2500 TL olan öğrenciler arasında aile gelir düzeyi 2500 TL ve üstü olan öğrenciler lehine anlamlı fark olduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Bilim, Teknoloji, Toplum, Sosyal Bilgiler, İlköğretim.