Biçimbilimsel çözümleyici içeren bilgisayar destekli dil öğrenme programının Türk öğrencilerinin sözcük dağarcıkları üzerindeki etkililiği

Bu aratırmanın amacı, bir `akıllı bilgisayar destekli dil örenme' (ABDDÖ) programının Türk örencilerin sözcük örenmeleri üzerindeki etkililiini aratırmaktır. Bu kapsamda, sözkonusu amaca hizmet edebilecek bir program gelitirilmi ve bu program bir ngilizce hazırlık sınıfında kullanılarak örencilerin sözcük edinme baarıları ve örenme ortamına yönelik tutumları üzerindeki etkileri ölçülmütür. Bu çalımada öntest-sontest kontrol grup deseni kullanılmıtır. Denekler 42 düük-orta düzey örenciden oluturulmu ve bunlar deney ve kontrol gruplarına ayrılmılardır. Deney grubundakiler, bu aratırmanın bir parçası olarak gelitirilen ve bir `akıllı bilgisayar destekli dil örenme' programı özellii taıyan YVZ ile okuma etkinliklerine katılmılardır. Kontrol grubundaki örenciler ise sözlük kullanımı yada sözcüün anlamını balam yardımıyla tahmin etme gibi geleneksel yöntemlerin kullanıldıı okuma çalımalarında bulunmulardır. Her iki grup da aynı okuma kitabından yararlanmı ama deney grubu metinleri yalnızca elektronik ortamda görmütür. Aratırmada kullanılan veri toplama araçları Kendini Yorumlamaya Dayalı Sözcük Bilgi Ölçei ve ABDDÖ Tutum Ölçeidir. Deney ve kontrol grupları arasındaki farkların ölçülmesinde t-testi kullanılmıtır. Sözcük örenimi, biçimbilimsel bilgi ve sözcüün tanımlanması ve kullanımı açılarından ölçülmütür. Sonuçlar, YVZ ile yapılan okuma etkinliklerinin örencilerin sözcük örenmeleri ve ABDDÖ'ye yönelik tutumları üzerinde olumlu etkileri olduunu göstermektedir. Bu çalımanın, öretmenlerin sınıflarında benzer programlar kullanmaları açısından güdüleyici ve bilgilendirici bir ilevi olduu düünülmektedir. Ayrıca, YVZ programında bulunan biçimbilimsel çözümleyicinin hem teknolojik hem de eitimsel açıdan etkili olduunun kanıtlandıı sonucuna varılmıtır.