Özel bir üniversitede İngilizce öğretmenlerinin araştırma etkileşimleri

Bu çalışmanın temel amacı, Özyeğin Üniversitesi'ndeki İngilizce öğretmenlerinin basılı akademik çalışmaları ile okuma ve araştırma yapma seviyelerini irdeleyerek bu yapının arkasındaki nedenleri belirlemektir. Buna ek olarak, kurumun ilgili bölümünde hâlihazırdaki araştırma kültürü ve öğretmenlerin bu kültürü nasıl algıladığı da ayrıca çalışmanın hedefleri arasındadır. Son olarak, kurum düzeyindeki araştırma kültürüne ek olarak, İngilizce öğretmenlerinin araştırma kültürünü nasıl algıladığı da konu alanı içerisine dahil edilmiştir. Çalışmanın amacına ulaşabilmesi için, farklı art yetişimlere ve öğretmenlik tecrübesine sahip değişik lisans programlarından mezun olmuş elli beş İngilizce öğretmeni çalışmaya katılmıştır. Katılımcıların art yetişim bilgileri, öğretmenlik tecrübeleri, mezun oldukları lisans programları ile kurumsal ve kişisel araştırma kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak için ilgili kişilerden daha öncesinde, Borg & Liu (2013) tarafından kullanılmış olan Likert tarzda bir ankete katılmaları istendi. Sonrasında, daha detaylı bilgilere ulaşmak amacıyla, yapılan anketi elektronik posta ile yapılan bir mülakat takip etmiştir. Elde edilen nitel ve nicel sonuçlar doğrultusunda, mevcut çalışma; Özyeğin Üniversitesi'ndeki İngilizce öğretmenlerinin hem alan taraması hem de araştırma yaptıklarını göstermektedir. Buna karşın, ilgili alandaki tanımlamaların ve çalışmaları ortaya koyan kavramların tam olarak aynı doğrultuda olmadıkları görülmüştür. Mevcut kurumsal ve mesleki durumları daha iyi bir hale getirmek için bu çalışmanın sonucunda belirtilen nedenler incelenebilir.