Eğitim yöneticilerinin yeni kamu yönetimi anlayışına yönelik tutumları, Kocaeli ili örneği

21. yüzyıl dünya genelinde tüm ülkelerde bir değişim ve dönüşüm sürecine sahne olmuştur. Bu sürecin etkilediği alanlardan biri de devletlerin yönetim yapıları olmuştur. 20. yüzyılın sonlarına kadar kamuda hüküm süren Geleneksel yönetim anlayışı çeşitli eleştirilere hedef olmuştur. Zamanla işlerliğini kaybetmiş, yerini yeni bir yönetim anlayışa bırakmıştır. Çalışmamızda amacımız; eğitim yöneticilerinin yeni kamu yönetimi anlayışına yönelik tutumlarını tespit etmektir. Çalışma 6 bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünden hemen sonra kavramsal çerçeve bağlamında devlet, yönetim, kamu yönetimi ve eğitim yönetimi kavramları açıklanmıştır. Üçüncü bölümde Geleneksel Kamu Yönetimi anlayışının doğuşu ve teorik temelleri izah edilmiştir. Ayrıca geleneksel kamu yönetimi anlayışının genel özellikleri açıklanmıştır. Dördüncü bölümde Geleneksel Kamu Yönetimi anlayışına getirilen eleştiriler ve Yeni Kamu Yönetimine geçiş süreci irdelenmiş, Yeni Kamu Yönetimin temel stratejileri üzerinde durulmuştur. Beşinci bölümde ise geleneksel kamu yönetimi ve yeni kamu yönetimi anlayışlarının karşılaştırması yapılarak, iki yönetim anlayışı arasındaki temel farklar ortaya konmuştur. Çalışmanın altıncı bölümünde; alan araştırması bağlamında Kocaeli İlinde görev yapan tüm eğitim yöneticilerine yeni kamu yönetimi stratejilerine karşı tutumlarını ölçmeye yönelik likert ölçekli bir anket uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak daha önce geçerlik ve güvenirlilik testi yapılmış olan yeni kamu yönetimi stratejileri ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda elde edilen veriler SPSS 23 paket programı ile analiz edilmiştir. Analiz neticesinde eğitim yöneticilerinin yeni kamu yönetimi stratejilerine bakış açıları ve bu stratejilerin benimsenme düzeyi ölçülmüştür. Son olarak ortaya çıkan bulgulara göre çeşitli tespitler yapılmış ve öneriler sunulmuştur.