Eğitimin ve sahip olunan diplomanın getirisi

Eğitimin yıllık ve saatlik bireysel getirisi, 1994-2007 yıllarında ücretli ve yevmiyeli çalışan fert açısından nasıl deği?mi?tir? Bu ara?tırma Gelir ve Ya?am Ko?ulları veri seti kullanılarak hazırlanmı?tır. ?ki yılın, veri setinde de sadece ücretli ve yevmiyeli, 15 ya? ve üstü bireylerin bilgileri kullanılmı?tır. Eğitimin yıllık getirisini tahmin etmek için Mincer usulü yarı logaritmik kazanç modelleri olu?turulmu?tur. Ayrıca her bir eğitim dönemi için (Okur-yazar, ?lkokul, ?lköğretim-ortaokul, Lise, Meslek Lisesi, Önlisans-Lisans-Lisansüstü) yıllık getiri tahmin edilmeye çalı?ılmı?tır. Gelir grupları içinde eğitimin getirisinin farklıla?ıp farklıla?madığını ölçmek için dilim regresyon (Quantile Regression) çalı?mada kullanılan bir diğer yöntemdir. Çalı?an ferdin eğitiminin getirisinde çalı?tığı faaliyet alanının, cinsiyetinin, ya?adığı bölgenin, deneyiminin ve mesleğinin etkileri de incelenmi?tir.Kesit veriler de eğitim yılları ve sahip olunan diploma seviyesi arttıkça, grup içi gelir e?itsizliğini azalttığı gözlemlenmi?tir. Ayrıca gelirde yüksek ölçüde artmaktadır. Ancak bu gelir artı?ı, yıllar arasında artan eğitim seviyesine yakla?amamı?tır. Hatta yıllar arasında her eğitim seviyesinin kazançları dü?ü? göstermi?tir. ??gücünün deği?en yapısı daha eğitimli bireylerden olu?sa da, bu bireylerin daha fazla gelir elde ettikleri söylenemez. Alt gelir gurupları açısından daha eğitimli olmak üst gelir guruplarına geçmek için daha cazipken artık bu büyük cazibesini kaybetmi?tir.