Elastik zemin üzerinde bulunan fonksiyonel değişimli tabakaya sahip eksenel yüklü kesik konik kabukların stabilitesi
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Tez çalışmasında elastik zemin üzerinde bulunan fonksiyonel değişimli üç katmanlı kesik konik kabuklar için stabilite analizleri sunulmuştur. Fonksiyonel değişimli malzemelerin (FDM) malzeme özelliklerinin, kalınlık yönünde bileşenlerinin hacim kesirleri açısından basit kuvvet yasasına ve üstel dağılımlara derecelendirildiği varsayılmıştır. Elastik zeminin kesik konik kabuk üzerindeki etkisini tanımlamak için Winkler ve Pasternak zemin modelleri kullanılmıştır. Bir FDM orta katmanına sahip üç katmanlı kesik konik kabuk için temel ilişkiler, değiştirilmiş Donnell tipi dinamik kararlılık ve uyumluluk denklemleri kullanılarak türetilmiştir. Ana denklemler Galerkin yöntemi kullanılarak çözülmüştür. Sayısal sonuçlar, kabuk kalınlığı-FDM kalınlık oranı, uzunluk-yarıçap oranı, zemin rijitlikleri ve FG orta tabakasının bileşim profillerindeki değişimlerin boyutsuz kritik eksenel yük parametresi değerlerini vermiştir.
Yazar
Mehtap Avşar
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Mehtap Avşar (Yüksek Lisans Tezi). Elastik zemin üzerinde bulunan fonksiyonel değişimli tabakaya sahip eksenel yüklü kesik konik kabukların stabilitesi, 2023, Yozgat Bozok University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Yozgat Bozok University tezlerinden daha fazlası
- İsmâîl Rüsûhî-yi Ankaravî Şerh-i Mesnevî (Mecmû'atu'l-Letâyif ve Matmûratu'l-Ma'ârif) (IV. cilt) (İnceleme-Metin-Sözlük)(2013)
- Kahve atıklarının boya gideriminde kullanımı(2018)
- Osmanlı Devleti'nde kız çocuklarının eğitimi ve dönemine etki eden kadın öğretmenler (1850-1918)(2023)
- Fuzûlî'nin Leylâ ile Mecnûn mesnevisinin nesne ilişkisi kuramında incelenmesi(2024)
- Performansa dayalı etkinliklerin öğrencilerin akademik başarı ve fene yönelik tutumlarına etkisi: Basınç konusu(2024)
- Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının öğrencilerin kavramsal anlamalarına, çoklu gösterim kullanma ve argümantasyon becerilerine etkisinin incelenmesi(2024)
