Ergenlerde akılcı olmayan inançlar ve duygu düzenleme becerilerinin affetme ile ilişkilerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı ergenlerde akılcı olmayan inançlar ve duygu düzenleme becerilerinin affetme ile ilişkisini incelemek ve ilgili değişkenlerin affetmenin yordanmasındaki etki düzeylerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın örneklemini 2022-2023 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Küçükçekmece ilçesinde bulunan beş farklı devlet lisesinde öğrenim gören 539 (%55) kız, 443 (%45) erkek olmak üzere toplam 982 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada ergenlerin affetmeleri Ergenler İçin Affetme Ölçeği (Asıcı & Karaca, 2018), akılcı olmayan inançları Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği – Ergen Formu (Türküm, Balkaya & Karaca, 2005) ve duygu düzenleme becerileri Duygu Düzenleme Ölçeği (Yurtsever, 2008; Aka, 2011) kullanılarak ölçülmüştür. Veriler IBM SPSS 26.0 (Statistical Package fort he Social Sciences version 26) programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinden önce normallik ve doğrusallık sayıltılarını bozabilecek aykırı değerlere ve Mahalanobis uzaklık değerlerine bakılarak belirlenmiş ve uç değerler veri setinden çıkarılmıştır. Analizlerde parametrik tekniklerden olan Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi teknikleri kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda affetme ile akılcı olmayan inançlar ve duygu düzenlemenin alt boyutu olan bilişsel yeniden değerlendirme arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Affetme ile duygu düzenleme ölçeğinin alt boyutu olan bastırma arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Bu araştırmada ele alınan akılcı olmayan inançlar ve duygu düzenlemenin alt boyutu olan bilişsel yeniden değerlendirme birlikte ergenlerde affetmenin %3'lük kısmını açıkladığı bulunmuştur. Anahtar kelimeler: Affetme, akılcı olmayan inançlar, duygu düzenleme