Ergenlerde görülen psikolojik belirti düzeylerinin cinsiyet ve aile işlevlerine göre incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, 14?18 yaş arası ergenlerde görülen psikolojik belirti düzeylerini cinsiyet ve aile işlevselliği açısından incelemektir. Araştırma örneklemi, 14?18 yaşları arasında, 9-10 ve 11. sınıfa devam eden 429 kız ve 342 erkek olmak üzere, toplam 801 ergendir. Örneklem, Adana ili Seyhan, Yüreğir, Sarıçam ve Çukurova ilçe sınırları içinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Anadolu lisesi ve Genel-akademik ve özel lise türündeki okullar arasından ?Oranlı Küme Örnekleme? yöntemi ile seçilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin aile işlevlerine ilişkin veriler ?Aile Değerlendirme Ölçeği?, psikolojik belirtilerine ilişkin veriler ?Kısa Semptom Envanteri? ve kişisel bilgilerine ilişkin veriler araştırmacı tarafından hazırlanan ?Bilgi Formu? kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde 2 (kız-erkek) X 2 (aile içi sağlıklı-sağlıksız işlev) faktörlü ilişkisiz ölçümler desenine uygun İki Faktörlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Katılımcıların psikolojik belirtileri üzerinde cinsiyet ve aile içi problem çözme, iletişim, rol, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme, davranış kontrolü, genel fonksiyonlar işlevleri ortak etkisine göre anlamlı bir fark bulunmazken; psikolojik belirtiler üzerinde cinsiyet ve aile içi problem çözme, iletişim, rol, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme, davranış kontrolü, genel fonksiyonlar işlevleri ana etkisine göre anlamlı bir fark bulunmuştur. Anlamlı fark bulunan değişkenlere ilişkin sonuçlar incelendiğinde cinsiyet ana etkisine göre kızların psikolojik belirti düzeyi puanları aritmetik ortalamalarının erkeklerin psikolojik belirti düzeyi puanları aritmetik ortalamalarından daha yüksek olduğu bulunmuştur. Aile işlevi ana etkisine göre ise aile içi sağlıksız problem çözme, iletişim, rol, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme ve genel fonksiyonlar işlevi olan ergenlerin psikolojik belirti düzeyi puanları aritmetik ortalamalarının aile içi sağlıklı problem çözme, iletişim, rol, duygusal tepki verebilme, gereken ilgiyi gösterme ve genel fonksiyonlar işlevi olan ergenlerin psikolojik belirti düzeyi puanları aritmetik ortalamalarından daha yüksek olduğu saptanmıştır.