Ergenlerde bilişsel esneklik, beden algısı ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı ergenlerin bilişsel esneklikleri, beden algıları ve öznel iyi oluşları arasındaki ilişkiyi incelenmektir. Bu çalışmanın amacı doğrultusunda nicel araştırma yöntemi ve ilişkisel desen kullanılması tercih edilmiştir. Araştırma grubunu 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Batman ili, Merkez ilçesindeki farklı lise türlerinde öğrenimine devam eden yaşları 14-18 yaş aralığında değişen 538 ergen oluşturmaktadır. Araştırma grubunun belirlenmesinde uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışmada bilişsel esnekliği ölçmek amacıyla Bilişsel Esneklik Ölçeği, beden algısını ölçmek için Bedeni Beğenme Ölçeği ve ergenlerin öznel iyi oluşlarını ölçmek amacıyla Ergenler İçin Öznel İyi Oluş Ölçeği kullanılmıştır. Bu çalışmada yapılan bütün istatistiksel analizler SPSS 27 paket programı ile yapılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkileri ortaya koymak amacıyla elde edilen verilerin analizinde Pearson Korelasyon analizi, Çoklu Regresyon Analizi testleri kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda ergenlerin bilişsel esneklik puanları ile bedeni beğenme puanları (r=.45, p<0.01) ve öznel iyi oluş puanları (r=.40, p<0.01) arasında orta düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu ve bilişsel esneklik ve bedeni beğenme bağımsız değişkenlerinin öznel iyi oluş bağımlı değişkenini yordadığı bulunmuştur. Elde edilen bu bulgular literatür çerçevesinde tartışılmıştır. Anahtar Kelimeler: ergenlik, bilişsel esneklik, beden algısı, öznel iyi oluş