Çukurova Üniversitesi Adana Meslek Yüksekokulu’nda verilen uzaktan yabancı dil eğitim programının bir değerlendirmesi

Bu çalışma, Çukurova Üniversitesi Adana Meslek Yüksekokulu'nda verilen uzaktan yabancıdil eğitim programının genelde kabul gören uzaktan eğitim standartlarına uyup uymadığınıaraştırmaktadır. Ayrıca, programda eğitim alan öğrencilerin bu program hakkındaki fikirlerinide incelemekte ve var olan problemleri tanımlayarak bunlara çözümler sunmayıhedeflemektedir.Bu amaç doğrultusunda bir takım veri toplama yöntemleri kullanılmıştır. İlk olarak,öğrencilerden araştırmacıya programın etkinliğinin tartıştıkları mesajlar göndermeleri, dahasonra programı farklı açılardan değerlendirdikleri bir ankete cevap vermeleri istenmiş veprogramla ilgili sorunları saptamak üzere görüşmeler yapılmıştır. Son olarak, uzaktan eğitimöğrencilerinin öğrenci işleri forumuna gönderdikleri mesajlar programın güçlü ve zayıfyanlarını ortaya çıkarmak amacı ile analiz edilmiştir.Çalışma sonuçları, öğrencilerin öğretmen ve yöneticilerle iletişimde, öğrenmeyi destekleyiciek materyallerde, görsel-işitsel desteklerde eksikliklerin yanı sıra sınav süreçlerinde ve kargohizmetlerinde sorun yaşadıklarını ortaya koymuştur.Anahtar Kelimeler: Uzaktan eğitim standartları, uzaktan yabancı dil eğitim programı,uzaktan eğitim öğrencisi.