İlköğretim seviyesinde okutulan İngilizce ders kitaplarının düşünme becerileri açısından incelenmesi

Düşünme becerileri kavramı son yıllarda eğitim alanında geniş çaplı olarak araştırılmakta ve kullanılmaktadır. Bu terim içerisinde etkili yabancı dil öğrenimi için son derece önemli olduğu düşünülen eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, karar verme, analiz yapma, sentez yapma, problem çözme, çıkarım yapma ve sorgulama gibi birçok üst düzey alt beceriyi içermektedir.Bu çalışmanın amacı ilk ve orta okul seviyesinde okutulan İngilizce ders kitaplarını üst düzey düşünme becerileri açısından incelemektir. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflar için hazırlanan ulusal müfredat programı üst düzey düşünme becerileriyle ilgili birçok amaç ve davranış içermektedir. Her eğitim-öğretim yılının başında bakanlık tarafından sağlanan ders kitaplarının üst düzey düşünme becerilerini kapsaması ve bu becerileri geliştirecek şekilde iyi hazırlanmış etkinlikler ve görevler içermesi beklenmektedir. Bu nedenle bu çalışma ilk ve orta okul seviyesinde kullanılan İngilizce ders kitaplarını inceleyerek, bu ders kitaplarıyla ulusal müfredatta üst düzey düşünme becerileriyle ilgili olarak ileri sürülen hedefler arasında bir uyum olup olmadığını bulmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma devlet okullarında çalışan 120 İngilizce öğretmeniyle yürütülmüştür. İlk ve orta dereceli okullarda çalışan bu öğretmenlere kullandıkları İngilizce ders kitapları hakkında üst düzey düşünme becerilerini geliştirme açısından neler düşündüklerini anlamak için 41 soruluk bir anket uygulanmıştır. Ayrıca, bu 120 katılımcı arasından 10 öğretmen rastgele seçilmiş ve düşüncelerinin daha iyi analiz edilebilmesi için onlarla kişisel görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Toplanan verilerin ışığında bu çalışma, ilköğretim okullarında okutulan İngilizce ders kitaplarında üst düzey düşünme becerilerini geliştirme açısından önemli değişiklikler yapılması gerektiğini göstermektedir.Anahtar Sözcükler: Ulusal Müfredat Programı, Yabancı dil olarak İngilizce, İngilizce Ders Kitapları, İlk ve Orta Dereceli Okullar, Üst Düzey Düşünme Becerileri.