Bulanık karar ağaçları için bir deneysel değerlendirme
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu çalışmada, üçgen ve yamuk üyelik fonksiyonları kullanılarak bulanıklaştırılan bulanık veri ile bulanık karar ağacı geliştirilip klasik karar ağacı ile karşılaştırılmıştır. Ayırma kriterlerinin temel ve bulanık versiyonları kullanılmıştır. Bu tezde ayrıca, bulanık veriler için kullanılan sözel terimlerin etkisi çalışılmıştır. Bunun için, kazanan sözel terim ve tüm sözel terimler olmak üzere iki farklı bulanık veri kümesi elde edilmiş ve birbirleriyle karşılaştırılmıştır. Bu çalışmanın amacı, bulanık karar ağaçlarının sınıflama performansını geliştirmek ve karar ağacı oluşumunda veri kümesi bulanıklaştırmanın etkisini test etmektir. ID3 karar ağacı algoritması temel alınarak, önerilen bulanık ve temel karar ağacı yöntemleri UCI makine öğrenme veri havuzundan alınan 18 veri kümesi ile test edilmiştir. Deneysel sonuçlar, bulanık veri kullanılarak elde edilen ID3 karar ağacının klasik karar ağacından daha başarılı olduğunu göstermiştir.
Author
Sena Öztürk
How to Cite
Sena Öztürk (Yüksek Lisans Tezi). Bulanık karar ağaçları için bir deneysel değerlendirme, 2015, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- 9mm. ateşli silahlardan elde edilen kovanların vemermi çekirdeklerinin tanımlanarak markalarının tespiti(2020)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)
