Yüksek LisansAçık Erişim

Farklı programlarda öğrenim gören lise öğrencilerinin beslenme ve egzersiz durumlarının karşılaştırılması

Bu tez size mi ait?

Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.

2025
0 görüntülenme
0 i̇ndirme

Özet (TR)

Bu araştırma farklı programlı liselerde öğrenim gören öğrencilerin beslenme, egzersiz ve obezite durumlarını belirlemek ve karşılaştırmak amacıyla yapılacaktır. Bu çalışmayla hem farklı programlarda öğrenim gören lise öğrencilerinin beslenme, egzersiz ve obezite durumları hem de beslenme ve egzersizin obezite üzerindeki ilişkisini belirleme ve önleme üzerindeki etkileri hakkında bilgi edinilecektir. Genel olarak düzenli beslenme ile egzersizin yaşam kalitesini artırmanın yanında sağlıklı bir yaşamın sürdürülmesi açısından önemi büyüktür. Özellikle adölesan dönem ve gençlik yıllarının ilk dönemlerinde kazandırılacak sağlıklı beslenme ve düzenli egzersiz alışkanlıkları bireylerin hem ileriki yaşamlarını olumlu yönde etkileyecek hem de sağlıklı toplumların oluşmasında büyük önem teşkil edecektir. Düzenli egzersiz ve sağlıklı beslenme alışkanlıkları bireylerin hastalıklara yakalanma riskini milimize etmesinin yanı sıra kişilerin fiziksel uygunluk unsurlarını da pozitif yönde etkileyecektir. Bu sebeplerden ötürü erken yaşlarda bireylerin düzenli egzersiz ve sağlıklı beslenme alışkanlıklarının kazandırılması gerekmektedir. Özellikle günümüzde hareketsiz yaşam, oyun ve spor alanlarının yetersizliği ve dijital çağın getirdiği teknoloji bağımlılığı çocukların sağlıksız beslenme ve düzenli olarak egzersiz yapamamalarına neden olmaktadır. Bu bilgiler doğrultsun da bu çalışmada özellikle aynı eğitim düzeyine sahip ancak farklı programlarda öğrenim gören lise öğrencilerinin obezite durumlarını belirlemenin yanı sıra beslenme ve egzersiz durumlarını karşılaştırmak amacıyla yapılacaktır.

Yazar

Yakup Salmi

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Yakup Salmi (Yüksek Lisans Tezi). Farklı programlarda öğrenim gören lise öğrencilerinin beslenme ve egzersiz durumlarının karşılaştırılması, 2025, Bitlis Eren University.

Anahtar Kelimeler

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Bitlis Eren University tezlerinden daha fazlası