Fetemm içerikli bilimsel hikâye kitaplarının 7. sınıf öğrencilerin yaratıcı düşünme ve problem çözme becerisine etkisi

FeTeMM konuları, FeTeMM okuryazarlığını teşvik etmek, yeni meslekler edinmek, bireylerin problem çözme, karar verme, eleştirel düşünme ve yaratıcı çözümler üretme becerilerine katkı sağlar. Bu beceriler doğrultusunda FeTeMM içerikli bilimsel hikâye kitapların okuması oldukça önem arz etmektedir. Öğrencilere ilgi, merak, hayal gücü ve yaratıcılıklarını teşvik eden, karşılaştıkları problemlerin üstesinde gelebilen öğrenme ortamları sunulmalıdır. Bu kapsamda Fen Bilimleri dersinde FeTeMM içerikleri ile desteklenmiş bilimsel hikâyelerin 7. sınıf öğrencilerin yaratıcı düşünme ve problem çözme becerisine olan etkisini incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma karma yöntemine göre yapılmıştır. Bu çalışma 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Van ili Tuşba ilçesinde bir ortaokulda okuyan 7. Sınıf 30 deney ve 30 kontrol grubu olmak üzere 60 öğrenciden oluşmaktadır. Nicel veri toplama araçları olarak 'Problem Çözme Ölçeği' ve 'Yaratıcı Düşünme Ölçeği' kullanılmıştır. Nitel veriler ise, 'Yarı Yapılandırılmış Görüşme Soruları' (YYGF) kullanılmıştır. Nicel verilerin analiz edilmesinde IBM SPSS Statistics 27.0 ve Microsoft Excel 2016 programlarından yararlanılmıştır. Nitel verilerin analizinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına bakıldığında, deney ve kontrol gruplarının yaratıcı düşünme becerisi (YDB) ve problem çözme becerisine (PÇB) ait son test puanları arasında deney grubu lehinde anlamlı bir fark olduğu görülmüştür. Aynı zamanda deney grubundaki öğrencilerle yapılan görüşmelerde araştırma ve sorgulama becerisinin artırdığını, merak, hayal gücü ve ufkumuzun geliştirdiğini, Öğrenmeyi kolaylaştırdığını, farklı açılardan bakmayı, konuların somutlaştırdığını ifade etmişlerdir. Sonuç olarak FeteMM içerikli bilimsel hikâye kitaplarının deney grubunda bulunan 7. sınıf öğrencilerin yaratıcı düşünme ve problem çözme becerisine bir artışa katkı sağladığı görülmüştür. Araştırma sonuçlarına bağlı olarak, ortaokulda Fen Bilimleri dersinde okutulmak üzere FeTeMM İçerikli bilimsel hikâyelerin okutulması ve hikâyenin içeriğine yönelik FeTeMM etkinliklerin yapılması önerilmektedir.