Fransızca öğretiminde iletişim bilişim teknolojilerinin kullanılması

Bu araştırma, iletişim bilişim teknolojilerinin özellikle fransızca öğretimi alanında kullanım şekilleri ile ilgili literatür taraması üzerinden yürütülen betimsel bir çalışmadır. Öncelikli olarak birinci bölümde kısa bir giriş yapıldıktan sonra eğitim teknoloji kavramının tarihsel ve felsefi süreci işlenmeye çalışılmıştır. Daha sonraki bölümlerde ise sırayla;İletişim bilişim teknolojileriyle temel kavramlar açıklanmış, bu teknolojilerin eğitime neler getirebileceği üzerinde durulmuştur. Yine bu bölümde, geleneksel ve teknoloji zengini ortamların yarar ve sınırlılıkları karşılaştırılmaya çalışılmış ve bu yeni teknolojilerin öğretmene biçtiği yeni roller üzerinde durulmuştur.Dördüncü bölümde ise, yabancı dil öğretiminde iletişim bilişim teknolojileri üzerine yoğunlaşılmaya çalışılmış, bu teknolojilerin yabancı dil öğretiminde kullanım sebepleri ve şekillerine değinilmiştir. Yine bu bölüm başlığı altında her biri farklı bir alanı temsil eden uygulama örnekleri incelenmiştir.