Gazi Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin araştırma yeteneklerinin geliştirilmesinde öğretim elemanlarının etkisi

GAZÎ E?ÎTÎM FAKÜLTESİ BÎYOLOJÎ E?ÎTÎMÎ ANABÎLÎM DALI Ö?RENCİLERİNİN ARAŞTIRMA YETENEKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE Ö?RETİM ELEMANLARININ ETKİSİ (Yüksek Lisans Tezi) Mehmet YILMAZ GAZÎ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 'Eylül 1989 ÖZ Araştırma G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı öğretim elemanları ve öğrencilerinden oluşturulan örneklem grupları üzerinde yapıldı. Araştırmanın ana hipotezi kurulduktan sonra Survey metodundan yararlanılarak ön bilgi ve materyal toplandı. Ana hipotezi destekleyen 10 adet alt hipotez kuruldu. Problemlerin tesbiti ve bu konuda örneklem gruplarının görüşlerini belirlemek amacıyla önce açık uçlu, sonra da kapalı uçlu anket formları hazırlandı ve uygulandı. Anket sonuçlarının istatistiksel analizleri yapıldı ve t-testi ile test edildi. Buna göre Örneklem gruplarının bir, yedi ve sekizinci alt hipotezlerde aynı görüşte, diğer alt hipotezlerde ise farklı görüşlerde oldukları anlaşıldı. Bulgular araştırmanın ana hipotezini destekledi. Elde edilen sonuçlar mevcut eğitim sistemimiz içerisinde değerlendirildi ve öğretim elemanlarının öğrencilerin araştırma yeteneklerinin geliştirilmesi konusunda oynaması gerekli roller, bu konuda ortaya çıkan aksaklıkların sebepleri araştırılarak tezin sonuçlar ve tartışma bölümünde belirtildi.