Gelecek kaygısı yaşayan üniversite öğrencilerine uygulanan aile danışmanlığı programının kaygı ve bilinçli farkındalık düzeyine etkisi

Bu araştırma, gelecek kaygısı yaşayan üniversite öğrencilerine uygulanan bilişsel davranışçı model temelli aile danışmanlığı programının kaygı ve bilinçli farkındalık düzeyine etkisini belirlemek amacıyla ön test, son test randomize kontrollü araştırma olarak gerçekleştirildi. Çalışma verileri 10 girişim ve 10 kontrol olmak üzere 20 öğrenciden elde edildi. Veriler bireysel özellikler formu, Üniversite Öğrencilerinde Gelecek Kaygısı Ölçeği ve Ergen ve Yetişkinler İçin Bilinçli Farkındalık Ölçeğinin Türkçe Versiyonu ile toplandı. Girişim grubuna online olarak haftada bir kez 8 hafta boyunca 50-60 dakika (6 hafta yalnızca öğrenciler son iki hafta aile üyeleri katılımlı) süren bilişsel davranışçı model temelli aile danışmanlığı programı uygulandı. Kontrol grubuna herhangi bir girişim uygulanmadı. Her iki gruba uygulama öncesinde ve uygulama bitiminde testler uygulandı. Girişim ve kontrol grubu karşılaştırıldığında Üniversite Öğrencilerinde Gelecek Kaygısı Ölçeği ön test, son test puanları arasında anlamlı fark olduğu; Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği ön test, son test puanları arasında fark olmadığı; sadece ölçeğin "Reaktif Olmama" alt boyutu ön test, son test puanları arasında girişim grubunda anlamlı bir fark olduğu belirlendi. Sonuç olarak; bilişsel davranışçı model temelli aile danışmanlığı programı uygulanan üniversite öğrencilerinin gelecek kaygısı düzeylerinin azaldığı, bilinçli farkındalık düzeyleri üzerindeki etkisininse sınırlı kaldığı söylenebilir.