Güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik öğretmenliği programında okuyan öğrencilerin mesleki heyecan ve kaygıları

Bu araştırmada; Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Programında okuyan öğrencilerin mesleki heyecan ve kaygılarının incelenmesi bu bağlamda öğretmen adaylarının daha tutarlı, disiplinli çalışmaları, mesleki hayata daha özgüvenli, daha cesaretli adım atmalarını incelemek amacıyla yapılmıştır.Araştırmada, İnönü Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Balıkesir Üniversitesi, Cumhuriyet Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi 4. sınıf 35 erkek ve 85 kız olmak üzere toplam 120 öğrencinin görüşleri alınmıştır. Elde edilen veriler ışığında tablolar hazırlanmış ve yorumlar yapılmıştır. Yorumlama sonucunda ise problemin sonuçları saptanmıştır.Bu araştırmada KPSS sınavının müzik öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin motivasyonlarını ne kadar etkilediği ve mesleki kaygılarının, yani atanamama kaygılarının ne kadar arttığı ve çağdaş müzik öğretmeni yetiştirilmesi hedef alınarak, öğrencilerin mezuniyet sonrasında ilk ve orta öğretim kurumlarında düzenli ve planlı olarak eğitim-öğretimi yürütebilmesinin, bulunduğu ortam içerisinde uyumlu çalışabilmesinin ve eğitime katkı sağlayabilmesinin araştırılmasına yönelik genel bir değerlendirmeye varılmaya çalışılmış ve bu nedene dayanılarak da halen yürürlükteki Müzik Öğretmenliği Lisans Programı'ndaki derslerin işlevselliği tartışılmıştır.Müzik öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin motivasyonlarının sağlanması, mesleki heyecanlarının arttırılması ve mesleki kaygılarının en aza indirilmesi için çözüm önerileri getirilmiştir.