Halkevleri ve halkevlerinin 1932-1940 arası eğitim faaliyetleri

Bu araştırmada Halkevlerinin 1932-1940 yılları arasındaki eğitimfaaliyetleri ele alınmıştır.Tarihten günümüze kadar, toplumların gelişmesinde yaygın eğitim büyükönem arz etmiştir. Osmanlı yıkılmış ve yerini genç Türkiye Cumhuriyeti almıştır.Cumhuriyetin kurulması ile toplumsal değişim süreci çok büyük bir ivmekazanmıştır. Bu değişim sürecinde inkılâplar yapılmış, birçok yeniliğin altına imzaatılmıştır. Yapılan yeniliklerin toplum tarafından kabul edilmesi ve benimsenmesikolay olmamıştır. Bu süreçte toplumun eğitilmesi, yapılan yeniliklerin toplumaanlatılması gerekmiştir. Gerek ekonomik yetersizlikler, gerekse araç gereç ve eğiticiyetersizliği bu çalışmaları olumsuz etkilemişlerdir. Bu olumsuz tabloya rağmen gençTürkiye Cumhuriyeti eğitim hizmetlerine büyük önem atfetmiştir.Halkevleri yapılan inkılâpların halka daha iyi anlatılması, halk ile aydınarasındaki uçurumun giderilmesi için Atatürk tarafından 1932 yılında açılmıştır.Halkevleri örgün eğitim dışında kalan veya örgün eğitimden faydalanamayan toplumkesimine hitap etmiştir. O günün şartlarını düşündüğümüzde Halkevlerinin toplumunbüyük bir kesimine halk eğitimi faaliyetlerini götürmesi gerektiğini görmekteyiz.Çünkü gerek şartların olumsuzluğu, gerekse harf inkılâbı yediden yetmişe herkeseeğitim verilmesi zorunluluğunu doğurmuştur.Halkevleri birçok olumsuzluğa rağmen eğitim faaliyetlerini başarılı birşekilde sürdürmüştür. Eğitim faaliyetlerini daha iyi organize edebilmek içinçalışmalarını dokuz şubede gerçekleştirmişlerdir. l merkezlerinde Halkevleri ileküçük yerleşim yerlerinde de halkodaları ile halka ulaşmışlardır. Yapılanfaaliyetlerde iktidar partisi CHP kendini hissettirmiştir. Halkevlerine yapılan enbüyük eleştiri de CHP'nin etkisinin çok fazla hissedilmiş olmasındankaynaklanmaktadır.