Master'sOpen Access

Take a stand with your life: Tom Hayden and the vision and direction of the students for a democratic society from 1959 to 1965

2004
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Edward Kohn

Abstract (TR)

Bu tezin amacı Demokratik bir Toplum için Öğrenciler adlı organizasyonun 1959 yılından 1965 yılma kadar olan gelişme sürecini incelemek ve Tom Hayden'in bu dönemde organizasyonu yönlendiren en etkili kişi olduğunu göstermektir. Demokratik bir Toplum için Öğrenciler 1959 yılında kuruldu ve 1959'dan 1965'e kadar organizasyonun temel iç sorunu bir vizyon ve yönelim belirlemekti. 1962 'de yayınlanan Port Huron Bildirisi bu amaç içerisinde bir dönüm noktasıdır. Port Huron Bildirisi'nin yazan Tom Hayden'dir. Hayden'in vizyonunun ana çizgisi, tüm ülke çapında, siyah protestocular tarafından güneyde yürütülen hareketin taktiklerini uygulayarak sosyal reform yapmayı amaçlayan bir eylemci öğrenci hareketi yaratmaktı. Tezde, Hayden'in kuzeydeki eylemci öğrenciler arasında birleştirici rol üstlendiği ve Demokratik bir Toplum için Öğrenciler organizasyonunun vizyonunu ve yönelimini şekillendirmede ve bu organizasyonun etkisini genişletmede önemli bir rol oynadığı savunulmaktadır. Ekonomik Araştırma ve Aksiyon Projesi ile beraber, Demokratik bir Toplum için Öğrenciler organizasyonu tamamen Hayden'in vizyonunu takip etmeye başlamıştır. Hayden'in savunduğu komünal organizasyon, dolaysız eylemcilik ve katılımcı demokrasi modelleri, organizasyonun vizyonunu tanımlamada ana terimler haline gelmiştir. Bahsedilen sürecin tümünü incelerken, Wisconsin Üniversitesi Kütüphanesi'nde bulunan Demokratik bir Toplum için Öğrenciler Mikrofilm Kolleksiyonu'na ait belgeler kullanılmıştır. Organizasyon üyelerinin yürütmüş olduğu yazılı tartışmaların hemen hemen tümü bu kolleksiyon içerisinde yer almaktadır. iv

Author

Dr. Ali Haydar Altuğ

How to Cite

Ali Haydar Altuğ (Yüksek Lisans Tezi). Take a stand with your life: Tom Hayden and the vision and direction of the students for a democratic society from 1959 to 1965, 2004, Bilkent University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Bilkent University