Hiperbolik Pöschl-Teller potansiyel üçlü kuantum bariyerlerinin rezonant tünelleme özelliklerinin incelenmesi
2022
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Mehmet Batı
Abstract (TR)
Üçlü bariyerler çift kuantum kuyusu yapılarındaki enerji seviyelerinin yeri yapı parametrelerine bağlı olarak değişmektedir. Bu tip yapıya gönderilen elektronların enerjileri kuyudaki enerji seviyelerine denk ise, elektronların tamamının geçebildiği kanallar oluşmaktadır. Rezonant tünelleme olarak adlandırılan bu olayın bariyer potansiyelinin şekline (kuyu ve bariyer genişlikleri, bariyer yüksekliğine) bağlıdır. Pöschl-Teller potansiyeli, fizikte ve fiziksel kimyada geniş uygulama alanı bulan önemli bir potansiyeldir. Pöschl-Teller potansiyeli, tam çözülebilen potansiyellerden biridir. Bu çalışmada Hiperbolik Pöschl-Teller üçlü bariyer kuantum potansiyel yapılarında elektron iletimi ve rezonant tünelleme olayı incelenmiştir. Rezonant tünellemenin yapı parametrelerine bağlı değişimi araştırılmıştır.
Author
Dr. Abdurrahman Ukan
Institution
How to Cite
Abdurrahman Ukan (Yüksek Lisans Tezi). Hiperbolik Pöschl-Teller potansiyel üçlü kuantum bariyerlerinin rezonant tünelleme özelliklerinin incelenmesi, 2022, Recep Tayyip Erdogan University.
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Recep Tayyip Erdogan University
- Yapıların patlayıcı ile kontrollü yıkımı için simülasyon geliştirilmesi(2021)
- Distribution of Aedes aegypti and Aedes albopictus in Turkey, determination of vector status and population genetics(2023)
- Türkiye'de konut fiyatları ile makroekonomik değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi(2025)
- Resûlîler Devleti ve Hicaz üzerinde hâkimiyet mücadelesi (1229-1454)(2025)
- Gömülü mandibuler üçüncü molar cerrahi çekim sonrası trombositten zengin plazma (TZP) ve konsantre büyüme faktörü (KBF) uygulamasının postoperatif ağrı, ödem ve alveolar osteit insidansına etkisinin değerlendirilmesi: Prospektif, randomize kontrollü çalışma(2025)
- Rize ilinde aile sağlığı çalışanlarının bebek, çocuk ve ergen izlemleri hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi(2025)
