Exploring the desired characteristics and behavors of in-service trainers

Bu çalışmada hiçmet içi eğitim görevlilerinden istenilen vasıflar ve davranış biçimleri Türkiye'deki üniversitelerin Yabancı dil okullarında çalışan İngilizce okutmanlarının bakış açıları değerlendirilerek araştırılmıştır. Ayrıca bu vasıflar ve davranış biçimleri ile ilişkili olarak İngilizce okutmanlarının seçimlerini etkileyen değişkenler incelenmiştir.Çalışmaya Kocaeli Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve Ortadoğu Teknik Üniversitesi Yabancı Diller İngilizce Bölümü'nden hizmet içi eğitim görevlilerine karşı tavır ve beklentileri araştırılan 125 okutman katılmıştır. Katılımcıların beşi ile bu vasıflar ve davranış biçimleri ile ilişkili olarak, seçimlerini etkileyen değişkenler hakkında fikirlerini araştırmak amacı ile görüşmeler yapılmıştır.Çalışmanın verileri bir anket ve yarı planlanmış görüşme kullanılarak elde edilmiştir. Anket üç bölüm oluşturulmuştur. İlk bölümde, okutmanların kişisel bilgilerine ve eğitim geçmişine ilişkin sorular sorulmuştur. Geriye kalan iki bölümdeki sorular doğrudan hizmet içi eğitim görevlilerinden istenilen vasıflar ve davranış biçimleri ile alakalıdır. İkinci bölümde, her bir soru katılımcılar tarafından sıraya konulacak bir dizi maddeden oluşmaktatır. Üçüncü bölümde, beş maddelik Likert ölçeği kullanılmıştır. Yarı planlanmış görüşmelerde katılımcılara üç soru sorulmuştur. Katılımcılar görüşmeler sırasında ortaya çıkan soruları cevaplamaları için de teşvik edilmiştir.Verilerin nicel analizi okutmanların hizmet içi eğitim görevlililerinin en çok yüksek akademik dereceden ziyade iletişim ve eğitim becerilerine önem verdiğini ortaya koymuştur. Sonuçlar ayrıca, okutmanlara göre, bir görevlinin sınıflarda kullanılabilecek pratik bilgileri temin edebilmesi gerektiğini göstermiştir. Bunlara ek olarak, nitel veri analizleri konuyla ilgili olarak okutmanların seçimlerini belirleyen etkenlerin hizmet içi eğitim görevlileriyle yaşanmış önceki tecrübelerin, çalışılan kurumlardaki şartların, kendi profesyonel vasıfları ve davranış biçimlerinin ve okutmanların lisans eğitimi sürecindeki profesörleri ile geçmiş deneyimlerinin olduğu belirlenmiştir.Anahtar kelimeler: Hizmet içi eğitim, hizmet içi eğitim görevlisi, kurum içi çalışan ve misafir hizmet hizmet içi eğitim görevlisi