Hızla gelişmekte olan (BRIC) ülkelerde bilgi toplumu ve sosyal sermaye etkileşimi: Türkiye karşılaştırması

Değişimin sınır tanımadığı 21. yüzyılda bilgi toplumu kavramı gelişimin en önemli adımı olarak değerlendirilmektedir. Bilgi ve toplum kelimelerini bir arada tutan kavram kişisel baz da değil de toplum olarak bilgilendirilmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Bilgili toplum olmanın şartları arasında okur-yazarlık oranının arttırılması, internetin daha verimli kullanımı, teknoparklar ve buralarda üretilen ürünlerin dışarıya pazarlanması gelmektedir. Çalışmada öncelikle, ülkeler, ekonomilerine göre sınıflandırılması değerlendirilmiş, Türkiye?nin sahip olduğu değerler itibari ile gelişmekte olan ülkeler sınıfına girdiği vurgulanmıştır. Dünya da genel kabul görmüş bilgi toplumu göstergeleri incelenmiş, gelişmiş, hızla gelişmekte olan ve Türkiye açısından değerlendirmeler yapılarak çeşitli göstergeler ve tablolar çerçevesinde Türkiye?nin dünya ülkeleri arasındaki yeri vurgulanmıştır.Bu çalışmanın temel amacı; Türkiye?de birçok alanda kullanım yeri olan ileri teknoloji ürünlerini kullanıyor olmakla toplum olarak bilgi toplumu olduğumuz algısının farklı kavramlar olduğunu açıklamaktır. Türk insanının teknolojiye olan açlığı yüzünden teknolojiyi yöneten değil teknoloji tarafından yönetilen bir toplum olma yolunda olduğu, ileri teknoloji ürünlerinin pahalı olması sebebiyle bu açlığın ülke ekonomisine de zarar verdiği değerlendirilmiştir. Türkiye?de yaşanılan siyasi ve ekonomik krizler, istikrarsız politikalar gelişmekte olan ülkeler içinde sosyal sermaye açısından değerlendirildiğinde birbirlerine güvenin az olduğu bir toplum yapısının oluşmasına sebep oluşturmuştur. Güven algısının azaldığı toplumlar da suç oranı artış göstermiş, güvenlik kuvvetlerinin ve polis sayısının artmasına yol açmıştır. Hızla gelişmekte olan ülkeler incelendiğinde milli gelirden yapılan harcamalar içinde en büyük oran güvenlik harcamalarıdır. Türkiye?deki cezaevlerinde yatanların öğrenim derecelerine göre oluşturulan tablo da yükseköğretim mezunu olanların sayısının nerdeyse yok denecek seviye de olması eğitimli insanın önemini bir kez daha göz önüne sermektedir. Bu açıdan suç oranının azaldığı, güven duygusunun yerleştiği toplum oluşturmanın ilk şart eğitimli insan yetiştirmektir. Bu görev de ilk başta hükümetlere daha sonra da yükseköğretim de görev yapan öğretim elemanlarına düşmektedir.