İlköğretim 3. sınıf görsel sanatlar dersinde drama destekli eğitimin yaratıcı sürece katkıları

Özlem KAYAİLKÖĞRETİM 3.SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE DRAMA DESTEKLİEĞİTİMİN YARATICI SÜRECE KATKILARIÖZETBu araştırmada, 9 yaş grubu öğrencilerinin resim-iş (görsel sanatlar) eğitimi dersineolan ilgi, tutum ve başarısında drama yönteminin etkili olup olmadığı araştırılmıştır.Araştırma için biri deney, diğeri kontrol grubu olan iki sınıf seçilmiştir. Seçilensınıfların sosyo-ekonomik ve başarı düzeylerinin birbirlerine yakın olmasına dikkat edilmiştir.Çalışmalara başlamadan önce iki sınıfa tutum ölçeği ön-testi uygulanmıştır. Yapılanistatistiksel araştırma ile iki grubun resim dersine olan tutumları arasında anlamlı bir farkolmadığı saptanmıştır. Bu da bize iki grup arasında resim-iş dersine karşı tutumda birbirlerineyakın olduklarını göstermektedir.Müfredat doğrultusunda seçilen onbir konu deney grubunda drama yöntemiyle,kontrol grubunda ise geleneksel, sözlü anlatım ve ardından uygulama ile çalışılmıştır. Herkonu ile ilgili yapılan resimler, uzman görüşleri ile hazırlanan değerlendirme ölçeği iledeğerlendirilmiştir. SPSS programı yardımıyla ? t ? testi analizi yapılmıştır. Buna göredeğerlendirme ölçeği toplam puan ortalamaları bakımından deney grubu lehine anlamlı farkolduğunu göstermiştir.Çalışmalar sonrasında deney ve kontrol gruplarına tutum ölçeği son-testiuygulanmıştır. Ön-test de tutum olarak grupların birbirlerine yakın olduğu görülmüştür.Ancak son-test tutum ölçeği sonucuna göre ? t ? testi ile yapılan kıyaslamada deney grubulehine öğrencilerin resim-iş derslerine karşı tutumlarının olumlu olduğu tespit edilmiştir.Sonuç olarak, drama yöntemi ile resim-iş dersi 9 yaş öğrencilerinin derse olan ilgileriniarttırarak, malzemelerini tam getirerek derse hazır olmalarına yardımcı olmuştur.Yine buaraştırma sonucunda görülmüştür ki, drama ile resim öğrencilerin düşünce bakımından resimyapmaya hazır hale gelmelerine, çalışma disiplini kazanmalarına, resme yoğunlaşmalarına,süreyi verimli kullanabilmelerine, hayal güçlerini, yaratıcılıklarını dışa vuran yorumlaryapabilmelerine katkıda bulunmuştur.