İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda sosyal bilgiler programı hakkında öğretmen görüşlerine ilişkin nitel bir çalışma (Ankara ili örneği)

Nitel olarak yapılan bu aratırmanın amacı 4. ve 5. sınıf yeni SosyalBilgiler dersi öretim programıyla ilgili öretmenlerin görülerini ortaya çıkarmaktır.Veriler Ankara merkez ve merkez ilçelerinde bulunan toplam 11 ilköretim okulundagörev yapan toplam 45 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler dersi öretmeninden eldeedilmitir. Veriler elde edilirken öretmenlerle yüz yüze görümeler yapılmıtır. Bugörümelerde her bir öretmene yarı yapılandırılmı 26 açık uçlu soru sorularakveriler elde edilmitir. Aratırma sonunda elde edilen veriler nitel aratırmatekniinin gerektirdii ekilde deerlendirilmitir.Yeni sosyal bilgiler dersi programı, örencilerin aktif olarak derse katılımınıtevik ettii için katılımcılar tarafından olumlu bulunmaktadır. Ancak, uygulamadaderslerin çok fazla oyun eklinde geçtii ve bunun sonucu olarak etkinliklerde otoritekaybı sorununun yaandıı belirtilmitir. Aynı zamanda, etkinliklerde zamanyönetimi sıkıntısı çekildii, ölçme sisteminin uygulayıcılar tarafından çok karmaıkve sistemle uyumsuz bulunduu ve bu nedenle de tam olarak uygulanamadııbelirtilmektedir. Bu çalımada ayrıca öretmen ve okul konumlarından kaynaklıuygulama farklılıklarının olduu sonucuna da ulaılmıtır. Uygulamada yaanansorunların gelir seviyesi yüksek okullarda, düük gelir seviyeli okullara nazaran dahaaz yaandıı görülmütür. Katılımcılar uygulamada yaanan sorunlara yönelik çözümönerilerinde, sunuların grup olarak yapılması, sınıf mevcutlarının azaltılması veölçme sisteminin eitim sistemimizle uyumlu olması gerektiini belirtmilerdir. Buarada, yeni program hakkında tam ve yeterli bilgi sahibi olmayan bazı katılımcılarıneski öretmen merkezli programa göre dersi ilemeleri ilgi çekici bulunmutur.Programın felsefesinde görülen okul için deil, yaam için örenmeanlayıının gerçekleebilmesi için sınav sisteminde de programla uyumlu ekildedeiiklikler yapılması gerekmektedir. Buna ilaveten uygulayıcılar sadece üstzihinsel becerileri gelitirici etkinlikler hakkında deil, aynı zamanda bu becerilerigelitirici yöntem ve teknikler hakkında da bilgilendirilmelidir.Programın amacına uygun olarak iletilebilmesi için hazırlanan programlartüm okullarda açılacak olan program gelitirme birimi tarafından çevre artlarınauygun hale getirilmeli ve sınıf mevcutları en fazla 25 kii olmalıdır. Bununla birlikteuygulayıcılar yeni program ve yapılandırmacı yaklaımın felsefesi hakkında mutlakatam ve yeterli düzeyde hizmet içi vb. yöntemlerle bilgilendirilmelidirler.