İlköğretim 5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki edebi metinlerin çocuk edebiyatı ölçütlerine göre değerlendirilmesi

Bu çalışmada 5. sınıf Türkçe kitaplarındaki edebi metinler incelendi. Bu ders kitapları arasından Mustafa AKINCI, Halil ASLANTAŞ, Mehmet AZİM'in Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulunun 18/07/2005 tarih ve 247 sayılı kurul kararı ile 2005-2006 öğretim yılından itibaren 5 (beş) yıl süre ile ders kitabı olarak kabul edilen Türkçe kitabı random usulüyle seçilmiştir.Ders kitabındaki edebi metinler, konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzları örnek alınarak değerlendirilmiştir.Bu çalışmada da çocuğun nasıl bir edebiyat istediği sorgulanmıştır. Önce çocuğun kim olduğu ile ilgili araştırmalar yer almaktadır. Sonra da çocuk edebiyatının tarihi, tanımı, önemi, niteliği ortaya konulmuştur ve çocuk edebiyatı ile ilgili ölçütlere ulaşılmıştır. Bu çalışmalar birinci bölümde yer almaktadır. İkinci bölümde, oluşturulan ölçütlere göre metinler incelenmiştir. Son bölüm de ise genel değerlendirme yapılmış ve araştırma bir sonuca bağlanmıştır.