İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin sıfatları kullanma becerisi ile okul başarıları arasındaki ilişkiler

YÜKSEK L SANS TEZ ÖZETLKÖĞRET M 8.SINIF ÖĞRENC LER N N SIFATLARI KULLANMA BECER SLE OKUL BAŞARILARI ARASINDAK L ŞK LERSabri CEYLANTürkçe Eğitimi Anabilim DalıAfyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüMayıs 2006Danışman: Yrd. Doç. Dr. Musa Ç FÇÖZETBu çalışmada, Uşak merkezdeki ilköğretim okullarında 2003/2004 eğitim-öğretimyılında 8. sınıftaki öğrencilerin okul başarıları ile sıfat kullanımı arasındaki ilişkilerinortaya çıkarılmasına yöneliktir.Çalışmada Uşak merkezdeki ilköğretim okulları Orta Öğretim Kurumları Seçmeve Yerleştirme Sınavındaki başarılarına göre; yüksek düzeyde başarılı, orta düzeydebaşarılı, düşük düzeyde başarılı olmak üzere üç gruba ayrılmıştır. Bu okullar içindenher grubu temsil etmek üzere iki okul random yöntemiyle seçilmiştir. Çalışmaya denekolarak her okuldan 40 öğrenci olmak üzere toplam 240 öğrenci katılmıştır.Bu öğrencilere anı, serbest ve gezi yazısı türlerinde yazılar yazdırılmış ve buöğrencilere sıfatlara ilgili test soruları çözdürülmüştür.Öğrencilerin yazılarındaki sıfat sayları tespit edilmiştir. Toplam sıfat sayısıylaöğrencilerin sıfatlarla ilgili testteki doğru cevapları ve ders başarıları arasındaki ilişkiincelenmiştir. Öğrencilerin anı, serbest ve gezi yazısı türlerindeki sıfat sayıları ile yazılıanlatımlarındaki toplam sıfat sayıları belirlenmiştir. Yazılı anlatımlarındaki sıfatsayısıyla Türkçe, Fen Bilgisi ve Matematik, ngilizce ve Sosyal Bilgiler ders başarılarıarasındaki ilişkiler incelemiştir.Yazı türlerine göre sıfat sayısı karşılaştırıldığında gezi yazısında kullanılan sıfatsayısının serbest ve anı yazısı türüne göre daha fazla olduğu görülmüştür. Yinearaştırmada uygulama yapılan okulların Orta Öğretim Kurumları Seçme ve YerleştirmeSınavındaki gösterdikleri başarıyla toplam sıfat kullanımları arasında anlamlı birilişkinin olduğu saptanmıştır.Araştırmanın sonucunda toplam sıfat kullanımıyla Türkçe, Fen Bilgisi veMatematik, ngilizce ve Sosyal Bilgiler ders başarıları arasında anlamlı bir ilişkininolduğu sonucuna ulaşılmıştır.ANAHTAR SÖZCÜKLER: Sıfat, Yazılı Anlatım, Okul Başarısı, Türkçe Eğitimi