İlköğretim okullarında öğretmen-yönetici ilişkilerinde sorun yaratan konular

Günümüz dünyasında bilim ve teknolojideki hızlı gelisme, toplum yapısını degistirmekte ve bu degisimle birlikte insan iliskilerinin önemi her geçen gün artmaktadır. Toplumsal davranıs ve bireylerarası iliskilerin düzeyini belirleyen en önemli kurum egitim kurumlarıdır. lkögretim Okullarının amaçlarına ulasması okulun temel ögeleri olan ögretmen ve yöneticilerin fiziksel ihtiyaçlarının karsılanmasından çok, ögretmen ve yöneticiler arasındaki iliskilerin etkin ve saglıklı olmasına baglıdır. lkögretim Okullarındaki iliskilerin saglam bir temele oturabilmesi çogunlukla ögretmenler ve yöneticiler arasındaki iliskilerin, ögretmenler ve yöneticiler tarafından dogru olarak bilinmesi ve kavranmasına baglıdır. Arastırmanın amacı Bingöl li ilkögretim okullarında görev yapan ögretmenlerin ve yöneticilerin; ?Ögretmen-Yönetici liskilerinde Sorun Yaratan Konulara? iliskin görüslerini tespit etmektir. Amacı gerçeklestirmek için tarama modelinde yapılan bu arastırmada, öncelikle arastırmacı tarafından literatür taraması yapılmıs, uzman görüsleri de alınarak amaca uygun ölçme aracı gelistirilmistir. Evren çalısma grubu olarak alındıgından örneklem alınmamıstır. Hazırlanan besli likert tipi anket tüm evrene uygulanmaya çalısılmıs. Ancak evrendeki toplam 677 ögretmen ve yöneticiden 489 ögretmen ve 71 yönetici olmak üzere toplam 560 kisiye ulasılabilmistir. Anket yoluyla elde edilen veriler SPSS istatistik programı kullanılarak analiz edilmistir. Verilerin çözümlenmesinde; alt boyutlara iliskin frekans, yüzde, ortalama, standart sapma ve bagımsız iki grup t-testi ve varyans analizinden yararlanılmıstır. Varyans analizinde istatistigin anlamlı bulunması durumunda farklılıgın hangi gruptan kaynaklandıgını belirlemek amacıyla çoklu karsılastırma Tukey Testi uygulanmıstır. Arastırma verilerinin çözümlenmesinde anlamlılık düzeyi P<0.05 olarak kabul edilmis, P<0.01 düzeyinde farklılık belirlenmesi halinde de dikkate alınmıstır. Arastırma sonucunda; lkögretim okullarındaki ögretmen ve yöneticilere göre ögretmenler ve yöneticiler arasında bazen ve nadiren sorun yasandıgı ortaya çıkmıstır. Bununla birlikte Ögretmen-yönetici iliskilerinde sorun yaratan konular, görev degiskenine göre anlamlı farklılık gösterirken; cinsiyet, ögrenim durumu ve kıdem degiskenlerine göre anlamlı farklılık göstermemektedir. Anahtar Kelimeler: lkögretim Okulu, Ögretmen, Okul Yöneticisi, nsan liskileri