İlköğretim okullarının birinci kademesinde görevli sınıf öğretmenlerinin müzeleri görsel sanatlar eğitimi dersinde kullanmalarına yönelik görüşleri(Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)

Araştırma ilköğretim ilk kademedeki bazı okullarda branş öğretmeni olmadığı için görsel sanat eğitimi derslerine giren sınıf öğretmenlerinin görsel sanatlar eğitimi derslerinde; müzelerin kullanılmasına ilişkin görüşleri neler olduğuna yönelik bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2005-2006 öğretim yılında Ankara merkezde bulunan 496 ilköğretim okulunda görev yapan Sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır Araştırmada evrenin tümüne ulaşılamadığı için ve Sınıf Öğretmenleri sayı olarak fazla bulunduğundan Örneklem yoluna gidilmiştir. Araştırmanın örneklemini, Ankara ili Çankaya ilçesindeki ilköğretim okullarından yansız atama (random) yoluyla seçilmiş 5 tane resmi İlköğretim okulu ve yine yansız atama (random) yoluyla seçilmiş bu ilköğretim okullarında görevli 60 Sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Bu araştırma kapsamında, sınıf öğretmenleri için anket kullanılmıştır.Anket ile elde edilen bilgilerin değerlendirilmesinde;frekans (f) ve yüzde (%) ortalamaları kullanılmıştır. Araştırma sonucunda bazı sonuçlara ulaşılmıştır. Görsel Sanatlar Eğitimi derslerini bazı İlköğretim I.Kademe okullarında Sınıf Öğretmenleri okutmaktadır. Ancak branş eğitimine sahip olmadıkları görülmektedir. Görsel Sanatlar Eğitimi dersinin işlenmesinde, ilköğretimde dokunarak,görerek,hissederek,yaratıcılığa dayalı bir ders öğretim programının iii uygulanması gerekmektedir.Bu bağlamda müzeler, Görsel Sanatlar Eğitimi dersleri için özellikle etkin öğrenmenin gerçekleştiği yaygın eğitim kurumlarıdır. Müfredatta Görsel Sanatlar Eğitimi dersinde Müzelerin Kullanımına Yönelik Etkinlikler yer almaktadır. İlköğretim Birinci Kademede Görsel Sanatlar Eğitimi dersine giren Sınıf Öğretmenlerinin Müzeleri Görsel Sanatlar Eğitimi ders etkinliklerinde eğitim amacına uygun kullanılmadığı görülmektedir. Araştırma sonunda ortaya çıkan görüşlere dayalı olarak araştırmacı tarafından ortaya konulan önerilere yer verilmektedir.