Yüksek LisansAçık Erişim

İmgeleme çalışmasının 12-14 yaş erkek futbolcuların şut becerisi üzerine etkisinin incelenmesi

2021
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Prof. Dr. Ayşe Avcı ; Prof. Dr. Hayrettin Gümüşdağ

Özet (TR)

Yapılan bu araştırmada 12-14 yaş grubunda bulunan erkek futbolculara uygulanan imgeleme çalışmasının şut becerisi üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya futbol okullarında düzenli olarak antrenman yapan 32 erkek futbolcu katılmıştır. Araştırmaya katılan futbolcular deney grubu (n=16) ve kontrol grubu (n=16) olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Deney grubunda yer alan futbolcular imgeleme çalışmasına dahil edilirken, kontrol grubunda yer alan futbolcular mevcut antrenman programlarını uygulamaya devam etmiştir. Deney grubunda yer alan futbolculara uygulanan imgeleme çalışmalarında, Ungerleider'in (1996) yönlendirilmiş imgeleme yaklaşımı ve Martens ve Vealy yaklaşımlarından Konter (1999) tarafından sentezlenen imgeleme antrenman modelinin aşamaları kullanılmıştır. Gruplara çalışma öncesinde ve sonrasında "Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeği" ve "Şut Atma Testi" uygulanmıştır. Kullanılan ölçek, Hall vd., (2009) tarafından geliştirilmiş ve Kafkas (2011) tarafından Türkçeye uyarlanmıştır. Araştırmanın sonunda kontrol grubunda yer alan futbolcular ile kıyaslandığı zaman deney grubunda yer alan futbolcuların "Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeği" puanlarında anlamlı artış meydana geldiği tespit edilmiştir (p<0.05). Bunun yanında kontrol grubunda yer alan futbolcular ile kıyaslandığı zaman deney grubunda bulunan futbolcuların son test 10 m ve 15 m şut performanslarında anlamlı artış meydana geldiği bulunmuştur (p<0.05). Sonuç olarak, 12-14 yaş grubunda yer alan erkek futbolculara uygulanan imgeleme çalışmasının hayal etme ile şut becerisini geliştirdiği söylenebilir.

Yazar

Merve Burcu Güler

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Merve Burcu Güler (Yüksek Lisans Tezi). İmgeleme çalışmasının 12-14 yaş erkek futbolcuların şut becerisi üzerine etkisinin incelenmesi, 2021, Çağ University.

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Çağ University tezlerinden daha fazlası