İnorganik esaslı kompozit ısı izolasyon paneli üretimi
2016
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Doç. Dr. Taner Kavas
Özet (TR)
Günümüzde ısı yalıtım amaçlı kullanılan malzemelerden EPS, XPS ve Polimerik malzemelerin üretimlerinde kullanılan hammaddeler büyük oranda (%70) dışa bağımlıdır. EPS, XPS ve Polimerik malzemelerin petrol esaslı yapıları nedeniyle yangın güvenirliği yoktur. Bu bilgiler ışığında olumsuzlukları ortadan kaldırmak amacıyla ithal ve pahalı yalıtım malzemelerine alternatif tamamen yerli hammaddeler kullanılarak üretilebilecek (kalker ve silis kumu gibi), mineral esaslı, yapısı doğal, yapay fiberler ve bor mineralleri ile güçlendirilmiş, yanmaz yalıtım malzemesinin üretilmesi gerekmektedir. Bu çalışmada; kireç ve kuvarsça zengin hammaddeler, çimento, kalsiyum sülfat, alüminyum metal tozu ile hazırlanan karışıma borosilikat cam fiberlerin ilavesi ile elde edilen reçeteler üretim aşamalarından geçirilir. Yüksek ısı yalıtımı yapabilen, fiberler ile güçlendirilmiş (kompozit), yanmaz (mineral esaslı), düşük yoğunluklu, bir yalıtım plakasının üretilmesi hedeflenmiştir.
Yazar
Dr. Gülnaz Yılmaz
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Gülnaz Yılmaz (Yüksek Lisans Tezi). İnorganik esaslı kompozit ısı izolasyon paneli üretimi, 2016, Afyon Kocatepe University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Afyon Kocatepe University tezlerinden daha fazlası
- Viyola eğitimcilerinin öğrenme sürecine etkin katılım sağlamaya yönelik uygulamaları üzerine bir araştırma(2019)
- Temettuât defterlerine göre Nevâhî- Barçın kazasının sosyo- ekonomik yapısı(2008)
- XVIII. yüzyıl Osmanlı Şam valilerinin Emirü'l-Hacc olarak hizmetleri(2017)
- Argümantasyon tabanlı STEM uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarına, argümantasyon kullanım düzeylerine, STEM'e yönelik tutum ve algılarına, STEM kariyerlerine ve ilgilerine etkisi(2023)
- Buhara Hanlığı'nda İmamkulu Han dönemi (1611-1641)(2023)
- İlkokul fen bilimleri dersinde sürdürülebilir STEAM uygulamalarının öğrencilerin sürdürülebilir çevre bilincine ve STEAM tutumlarına etkisi(2025)
