Kentsel bir patoloji: Kayıp Mekân - Ewsad projeleri üzerinden bir değerlendirme
2012
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Prof. Dr. Nur Çağlar
Özet (TR)
Kentler sürekli olarak değişen ve dönüşen dinamik varlıklardır. Değişim ve dönüşüm süreçleri kent içinde, ya yapısal bozulma, ya işlevselliğini yitirme ya da yapı ve işlevini bir arada kaybeden mekânları ortaya çıkarmıştır. Yüksek lisans tezi olarak hazırlanan bu çalışma, kentlerde değişim ve dönüşüm sürecinde ortaya çıkan kayıp mekânı tanımlamaya çalışmıştır. Çalışmanın kuramsal çerçevesi, yapısal-işlevsel ve sistem yaklaşımlarından meydana gelmektedir. Bu yaklaşımlar kullanılarak kent ve kayıp mekân arasındaki ilişki gerek yapısal-işlevsel gerekse sitem yaklaşımı açısından anlamlandırılmaya çalışılmıştır. Bu kuramsal modele göre ?kayıp mekân? anomi içinde bulunan yer olarak tanımlanmıştır. Kayıp mekân, Ankara kentinden seçilen örnek alanlar (AKM, Zafer Meydanı ve İskitler Sanayi Bölgesi) aracılığıyla analiz edilmeye çalışılmış, seçilen örnek kentsel mekânlar, Gazi Üniversitesi'nde 2007, 2008 ve 2009 yıllarında yapılan kış okullarının ortaya koyduğu projeler ışığında tartışılmıştır.Anahtar Kelimeler :Kent, Mekân, Kayıp Mekân, Anomi, EWSAD, AKM: Hipodrom Alanı, Zafer Meydanı, İskitler Büyük Sanayi Bölgesi
Yazar
Dr. Aslı Özbek
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Aslı Özbek (Yüksek Lisans Tezi). Kentsel bir patoloji: Kayıp Mekân - Ewsad projeleri üzerinden bir değerlendirme, 2012, Gazi University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Gazi University tezlerinden daha fazlası
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
