Kimyasal tepkimelerde enerji konusu ile ilgili bilgisayar destekli öğretim materyali geliştirme

Bu çalısmada Anlamlı Ögrenme kuramına dayalı Bilgisayar Destekli Ögretim(BDÖ) materyali gelistirildi ve bunun ögrenci basarısına etkisi, ögrencilerin bilgisayara ve kimya dersine karsı tutumları arastırıldı. Arastırmaya zmir Buca Lisesi 10. sınıf fen grubu ögrencileri katıldı. Bu arastırmaya katılan 56 ögrenci homojen kontrol grubu(KG) ve deney grubu(DG) olmak üzere iki gruba ayrıldı. DG'ye BDÖ ile ögretim yapılırken, KG'na geleneksel ögretim(GÖ) uygulandı. BDÖ materyalinin basarıya katkısını arastırmak için geçerlilik ve güvenilirligi daha önceden belirlenmis Bilimsel Basarı Testi(BBT), Kimya Tutum Ölçegi(KTÖ) ve Bilgisayar Tutum Ölçegi(BTÖ) her iki gruba da öntest ve sontest olarak uygulandı. Ölçeklerden elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edildi. Elde edilen sonuçlar BDÖ'nün GÖ'ye göre daha yararlı oldugunu gösterdi.