Major sources of collocational errors made by EFL learners at Koya University

Bu çalışmanın amacı, İngilizceyi Yabancı Dil olarak öğrenenler tarafından yapılan eşdizimlilik hatalarının ana kaynaklarını araştırmaktır. Bu konuyu değerlendirmek amacıyla, Kuzey Irak'ta bulunan Koya Üniversitesi Yabancı Diller Okulu, İngilizce Bölümünden 40 Kürt son sınıf öğrencisi söz konusu araştırmaya katılmıştır. Eşdizimlilik tamamlama testinden elde edilen sayısal veriler katılımcılar tarafından yapılan eşdizimlilik hatalarının ana kaynaklarını araştırmak için kullanılmıştır Sesli-düşünme tutanaklarından elde edilen nitel veriler eşdizimlilik hatalarının ana kaynaklarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır.Sonuçların gösterdiğine göre, katılımcıların eşdizimlilik hataları tam olarak iki nedenden kaynaklanmaktadır; eşdizimliliğin düşük tekrarı ve ana dilin etkisi. Eşdizimliliğin az tekrar etmesinin bileşenleri ve Karşılıklı Bilgi Edinme gibi sebepler doğru eşdizimliliğin oluşumu sırasında etkisiz olarak görüldü çünkü bu faktörler eşdizimlilikte herhangi bir hataya sebep olmadılar.Neticede, bu sonuçların öğrenim açısından olan anlamları tartışıldı. Buna ek olarak, eşdizimlilikte sıkça güçlüklere sebep olan ana faktörleri göz önüne alarak , araştırmacılar ve materyal geliştiricilere daha iyi dil öğretim materyallerin hazırlanmasını sağlayacak öneriler yapıldı.