Kırgız halk edebiyatında koşoklar (Ağıtlar)
2006
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Doç. Dr. Naciye Yıldız
Özet (TR)
Çalısmamızın ilk kısmında, 1998 yılında Sonor Egemberdiyevatarafından hazırlanan, redaktörlügü Abdıldacan Akmataliyev tarafındanyapılan ?Kosoktor? adlı kitaptan seçtigimiz agıtları, önce yeni Türk alfabesinegöre transkribe edip, sonra Kırgız Türkçesinden Türkiye Türkçesine aktardık.Yapılan bu çalısma ile hem ?Kosoktor? adlı kitapta yer alan 64 taneagıt Türkiye Türkçesine aktarılmıs oldu; hem de dil-üslûp, dıs yapıbakımından degerlendirmesi ve muhteva bakımından degerlendirmesiyapılmıs oldu.Dil-üslûp degerlendirmesinde, agıtlarda yer alan hitaplar, sıfatlar, acıbelirten ifadeler ve kalıp sözler incelenip degerlendirilmistir.Dıs yapı bakımından degerlendirmede, nazım birimleri, ölçüleri, mısrasonu kafiyeleri ve mısra bası kafiyeleri incelenip degerlendirilmistir.Muhteva bakımından degerlendirmede, ölen kisi hakkında verilenbilgiler (yası, meslegi, huy-karakter özellikleri, fizikî özellikleri) incelenipdegerlendirilmis ve kosokların söyleyen kisilere göre, söylenis zamanınagöre, yas gruplarına göre, ölüm sekline göre tasnifleri yapılmıstır.Bu agıtlarda islenen konuların, sadece üzüntü ifade etmedigi, degisiktemaların da islendigi, genel olarak benzer bir üslûp gelistigi dikkatiçekmektedir.
Yazar
Dr. İsa Çelebi
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
İsa Çelebi (Yüksek Lisans Tezi). Kırgız halk edebiyatında koşoklar (Ağıtlar), 2006, Gazi University.
Anahtar Kelimeler
TR
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Gazi University tezlerinden daha fazlası
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
