Gaining insights through analyzing critical incidents in undergraduate level school counseling practicum: A case study

Bu nitel durum çalışması, lisans düzeyi okul psikolojik danışmanlığı uygulama ve süpervizyonunda yaşanan kritik olayları (KO), psikolojik danışmanlık öğrencilerinin mesleki ve kişisel gelişimlerini ve kariyer yönelimlerini nasıl etkilediğini anlamak amacıyla incelemiştir. 2021 - 2024 akademik yılları arasında Boğaziçi Üniversitesi'nde uygulamaya kaydolan 10 öğrenci, KO'ları dört bağlamda anlatmışlardır. Danışmanlık uygulamalarına ilişkin KO'lar, yanlış yargıyı fark etme, beklenmedik sorumluluk ve ciddi vakaya tanıklık etmeyi kapsamaktadır. Saha süpervizörüne ilişkin KO'lar uygulama öğrencilerine yönelik tutum, öğrencilere yaklaşım, danışman rolünün benimsenmesi ve olumlu geribildirimi kapsamaktadır. Grup süpervizyonunda fakülte süpervizörüne ilişkin KO'lar regülasyon becerileri, yapıcı geribildirim, destekleyici tutum, kavramsal zenginleştirme ve göz ardı edilmeyi kapsamaktadır. Grup süpervizyonunda akranlara ilişkin KO'lar destek verme, paylaşılan deneyimler, akranın vaka süpervizyonuna tanıklık etme ve akrandaki değişimi gözlemlemeyi kapsamaktadır. Belirlenen KO'ların öğrencilerin mesleki gelişimlerini bilgi ve becerileri, mesleki duyarlılığı, mesleki güveni, işbirliği ve desteği ve mesleki kimliği geliştirerek etkilediği görülmüştür. KO'ların öğrencilerin kişisel gelişimini öz farkındalık ve yansıtma, duygusal düzenleme ve dayanıklılık, kişilerarası beceri ve empati ve şefkat yoluyla etkilediği görülmüştür. KO'ların motivasyon ve bağlılık, mesleğe uygunluk algısı ve kariyer keşfi ile öğrencilerin kariyer yönelimlerini etkilediği görülmüştür. Çalışmanın güçlü yönleri, sınırlılıkları ve gelecekteki araştırma ve uygulamalar için çıkarımlar tartışılmıştır.