Lise 12. sınıf biyoloji dersi fotosentez konusunun çizgi roman karikatür materyalleri ile öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

Bu çalışmanın amacı lise 12. sınıf biyoloji dersinde işlenen Fotosentez konusunun karikatür materyalleri ile öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına olan etkisini ölçmektir. Fotosentez, biyoloji derslerinin önemli bir konusu olup, bitkilerin hayatta kalması ve ekosistemlerin dengesinin korunmasında önemli bir süreçtir. Bu nedenle, bu konunun etkili bir şekilde öğretilmesi ve anlaşılması büyük önem taşımaktadır. Araştırmada yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2023-2024 eğitim ve öğretim yılı bahar döneminde Cumhuriyet Eğitim Merkezi'nde eğitim hizmeti alan 12. sınıfında öğrenim gören 26 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Biyoloji Bilgi Testi 1 (BBT 1), Biyoloji Bilgi Testi 2 (BBT 2) kullanılmıştır. Çalışmada deney ve kontrol grubunun ön test-son test puanlarının karşılaştırılmasında veri normal dağılım gösterdiği için Bağımsız Örneklemler t testi kullanılmıştır. Her bir grubun (kontrol ve deney) ön test ve son testlerden aldıkları puanların karşılaştırılması amacıyla Bağımlı Örneklemler için t testi kullanılmıştır. Deney grubundaki 13 öğrenci, kontrol grubundaki 13 öğrenciye göre daha yüksek notlar elde etmiş ve biyoloji dersine daha fazla ilgi göstermişlerdir. Araştırma sonuçları, karikatür materyalleri ile desteklenmiş fotosentez konusunun öğretilmesinin öğrencilerin akademik başarılarını olumlu yönde etkilediğini ve akademik başarılarını artırdığını göstermektedir. Sonuç olarak, bu araştırma, biyoloji derslerinde karikatür materyalleri ile öğrenmenin akademik başarılarına olumlu bir etkisi olduğunu göstermektedir. Bu bulgular, eğitimde karikatür materyallerin etkili bir şekilde kullanılmasının önemini vurgulamakta ve öğretim stratejilerinin geliştirilmesine katkıda bulunmaktadır.