Lise biyoloji öğretmen ve öğrencilerinin yenilenen 9. sınıf biyoloji ders kitabına ilişkin görüşleri

Bu araştırmanın amacı, yapılandırmacıöğrenme yaklaşımıdoğrultusunda yenilenen 9.sınıf biyoloji ders kitabıhakkında öğrenci ve öğretmen görüşlerini belirlemektedir. Araştırma sürecinde, yeni biyoloji öğretim programının, ders kitaplarıile ilgili yapılan çalışmaların, ders kitaplarının değerlendirilmesinde kullanılmışanketlerin, yapılandırmacı yaklaşım ve ilkelerinin, yapılandırmacıyaklaşıma göre bir ders kitabında bulunması gereken özelliklerin neler olduğuna ilişkin literatür incelemesi yapıldıve ders kitaplarına ilişkin tutum ölçeği hazırlandıve pilot uygulamasıyapıldıktan sonra ölçeğe son şekli verildi. Yenilenen 9.sınıf biyoloji ders kitabıiçerik, öğrenme-öğretme etkinlikleri, ölçmedeğerlendirme yöntemleri ve tasarım yönünden incelendi. Öğrencilerin görüşlerini belirlemek için hazırlanan bu ölçek Trabzon ili ve Akçaabat ilçesinde bulunan toplam 9 okulda 751 öğrenciye uygulanmıştır. Cronbach alpha güvenilirlik sayısı0,94 olarak bulunmuştur ve veriler SPSS?15.0 programında analiz edilmiştir. Bununla beraber buokullarda görevli 9 biyoloji öğretmeninin de yenilen biyoloji ders kitabıhakkındaki görüşlerini öğrenmek için yarıyapılandırılmışmülakatlar yapılmıştır. Yapılan anket ve mülakatların neticesinde öğrenci ve öğretmenlerin yenilenen 9.sınıf biyoloji ders kitabınıgenel olarak beğendikleri belirlenmiştir. Öğrenci ve öğretmenlerin ders kitabının özellikle konularıanlatım tarzına ilişkin olumsuz düşüncelere sahip olduklarıgörülmüştür. Ayrıca her ne kadar ders kitabıbeğenilse de öğretmenler, bu kitabın uygulanabilirliğini oldukça düşük bulmaktadırlar. Öğrencilerin cinsiyetlerine ve okul türlerine göre yapılan karşılaştırmada kız öğrencilerin erkek öğrencilere, düz lisedeki öğrencilerinde Anadolu lisesindeki öğrencilere oranla kitaba daha olumlu yaklaştıkları belirlenmiştir. Yapılandırmacıöğrenme yaklaşımında ders kitaplarıiçerik açısından çok yoğun olmamalıdır. Bu nedenle yenilenen 9.sınıf biyoloji ders kitabının yoğun olan içeriğinin ve konularısunum tarzının yeniden gözden geçirilerek, içeriğin hafifletilmesigerekmektedir.