The effect of high-school entrance exam on implementation of English curriculum
2022
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Hayriye Avara
Abstract (TR)
İngilizce eğitim programları yeni trendlere ve yaklaşımlara ayak uyduracak şekilde güncellenir. Müfredat tasarımcıları müfredata yeni değişiklikleri ekler. Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenler bilgilendirilir ve yenilikleri sınıflarında nasıl uygulayacakları öğretmenlere öğretilir. Yine de uygulama sürecinde bazı zorluklar ortaya çıkar. Öğretmenlerin öğrencilerini yüksek çıtalı sınavlara hazırlamaları beklendiğinden, öğretmenlerin İngilizce eğitim programları yeni trendlere ve yaklaşımlara ayak uyduracak şekilde güncellenir. Müfredat tasarımcıları müfredata yeni değişiklikleri sunar. Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenler bilgilendirilmekte ve yenilikleri sınıflarında nasıl uygulayacakları öğretilmektedir. Bununla birlikte, uygulama sürecinde bazı zorluklar ortaya çıkar. Öğretmenlerin öğrencilerini yüksek riskli sınavlara hazırlamaları beklendiğinden, bu sınavlar hazırlık süreci nedeniyle öğretmenlerin derslerinde karşılaştıkları sorunlardan biridir. Bu nedenle bu çalışma, lise giriş sınavlarının İngilizce müfredatının uygulanması üzerindeki etkilerini belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Bu araştırmada benimsenen yöntembilimsel yaklaşım, öğretmenlerin görüşlerine dayalı karma bir yaklaşımdır. Ortaokullarda görev yapan 201 İngilizce öğretmeni sınıf içi uygulamalarıyla ilgili olan anketi doldurmuştur. Öğretmenler arasında 10 gönüllü öğretmenle not alınarak görüşme yapılmıştır. Veriler iki ayda toplanmıştır. Anket 11 maddeden oluşmaktadır ve anket sonrası uygulanan görüşme soruları 7 maddeden oluşmaktadır. Nicel verilerin toplanması için Covid-19 günlerinin can sıkıcı süreci nedeniyle internet araçları kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonuçları, lise giriş sınavlarının sınıflarda uygulanan yaklaşım ve yöntemlere ilişkin olumsuz etkilerinin olduğunu ortaya koymaktadır. Ayrıca, sınıf içi uygulamalar değişik kademelerde farklılık göstermektedir. Yüksek riskli testlerin olumsuz ket vurma etkileri, İngilizce dilinin iletişimsel bir şekilde kullanılması açısından olumlu ket vurma etkilerine ağır basmaktadır.
Author
Dr. Seray İrem Kütük
Institution

Amasya University
İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
How to Cite
Seray İrem Kütük (Yüksek Lisans Tezi). The effect of high-school entrance exam on implementation of English curriculum, 2022, Amasya University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Amasya University
- 10 kw'lık çatı tipi fotovoltaik bir sistemin modellenmesi ve gerçek üretim verileri ile karşılaştırılması(2022)
- Başkurt destanlarında maddi kültür unsurları(2025)
- Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik geliştirilmiş etkinliklerle bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması ve öğretim sürecindeki etkililiği(2013)
- Sınıf öğretmenlerinin düşünme stillerinin kullandıkları yöntemler ve epistemolojik inançları açısından incelenmesi(2013)
- Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları,hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi(2014)
- Öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Fen bilgisi öğretmen adayları(2014)