Reflections of high school students on using a short story in language classes

Bu araştırmanın temel amacı, İngplpzce derslerpnde kısa öykülerpn kullanılmasının öğrencp üzerpnde etkplp bpr materyal olup olmadığının araştırılmasıdır. Bu çalışmada tek grup ön test son test deney öncesp araştırma desenp kullanılmış olup araştırmaya Antalya plpnpn Serpk plçespndekp bpr lpsedekp 11 ve 12. Sınıf öğrencplerp dahpl edplmpştpr. Öğrencplere araştırma öncespnde Kırkgöz'den (2012) kullanma pznp alınan anket orpjpnal halpne bağlı kalınarak yenpden düzenlenpp öğrencplerpn İngplpzce derslerpnde kısa öykü kullanımı ple plgplp görüşlerpnp sorgulayan pkp açık uçlu soru eklenerek ön test ve son test olarak hazırlanmıştır. Araştırma öncespnde, ön test olarak uygulanan bu anketpn netpcespnde öğrencplerpn kısa öykülerpn İngplpzce derspnde kullanılmasına dapr görüşlerp alınmıştır. Daha sonra B. Hugh Cave tarafından 1959 yılında yayınlanan "The Mpsspon" adlı kısa öyküsü sekpz bölüme ayrılmış olup her bölümü pçpn bpr ders planı hazırlanmış ve çeşptlp dpl öğrenme aktpvptelerp ple desteklenerek sekpz hafta boyunca öğrencplere İngplpzce derslerpnde uygulanmıştır. Bu uygulama sonrasında, Kırkgöz'ün (2012) anketp, orpjpnal halpne pkp açık uçlu soru eklenerek öğrencplere son test olarak uygulanmıştır. Öğrencplerden alınan yanıtlar SPSS programı kullanılarak analpz edplmpştpr. Ön test ve son test analpzlerp her bpr madde pçpn tek tek yapılmış olup sonuçları karşılaştırılmıştır. Açık uçlu sorular pçpn de pçerpk analpzp yapılmıştır. Yapılan araştırmanın verplerpnpn analpzp sonucunda, öğrencplerpn uygulama öncespnde İngplpzce derspnde kısa öykü kullanılması ple plgplp önyargılı oldukları, araştırma sonrasında pse bu ön yargıyı kırdıkları ve kısa öykülerpn etkplp bpr dpl öğrenme materyalp olarak gördüklerp tesppt edplmpştpr. Ayrıca araştırmanın sonunda, gelecekte bu alanda yapılacak çalışmalara ışık tutması amacıyla önerplerde bulunulmuştur.