Liselere giriş sınavları fen bilgisi sorunları ile ilköğretim fen bilgisi dersi sınav sorularının Bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi

Bu araştırma, liselere giriş sınavları fen bilgisi sorulan ile ilköğretim okulları fen bilgisi dersi smav sorularım Bloom'un bilişsel alan basamakları taksonomisine göre değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada 1998-2004 yıllan arasında yapılan liselere giriş sınavlarında sorulan 175 fen bilgisi sorusu ile Ankara ili ilköğretim okullannda ikinci kademe fen bilgisi derslerine girmekte olan 41 öğretmenden toplanan 2175 yazılı sınav sorusu Bloom'un bilişsel alan basamaklan taksonomisine göre sınıflandırılarak soruların ait oldukları ilköğretim fen bilgisi dersi üniteleri belirlenmiştir. Bu sınıflama yapılırken öğretmenlerin mezuniyet bölümlerine, fen bilgisi öğretmenliği alanında yüksek lisans yapıp yapmadıklarına ve mesleki kıdemlerine dikkat edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular neticesinde fen bilgisi derslerine girmekte olan öğretmenlerin yazılı sınav sorularının bilgi ve kavrama basamaklarında yoğunlaştığı, analiz-sentez-değerlendirme basamaklarında ok az soru olduğu, fen bilgisi öğretmenliği alanında yüksek lisans eğitimi alan öğretmenlerin yeterli olmamakla birlikte diğer öğretmenlere oranla analiz-sentez-değerlendirme basamaklan sorularım daha çok kullandıkları, analiz-sentez-değerlendirme basamaklan sorularım en az kullananların ise fen bilgisi öğretmenliği bölümü mezunu olmayan öğretmenlerin olduğu, öğretmenlerin mesleki kıdemlerinin artmasıyla birlikte yazılı sınav sorularının ait oldukları bilişsel alan basamaklarında gözle görülür bir gelişme olmadığı, liselere giriş sınavlarında sorulan fen bilgisi sorularının analiz-sentez-değerlendirme basamaklarında yoğunlaştığı, yapılan karşılaştırmada ilköğretim okullarında sorulan yazılı sorularıyla liselere giriş sınavlarında sorulan fen bilgisi sorularının ait oldukları bilişsel alan basamaklan arasında ilköğretim okulları aleyhine belirgin bir farklılığın olduğu belirlenmiştir.Anahtar Kelimeler; Fen Bilgisi, Bloom Taksonomisi, Soru Analizi, Liselere Giriş Smavlan