Meslek liselerinde yöneticilerin okul işletmeciliği işlevlerini gerçekleştirebilme düzeyleri

Mesleki ve teknik egitimin amacı, toplumun hedefleri ve is çevrelerinin talepleri dogrultusunda bireylere belirli bir meslegin gerektirdigi bilgi, beceri ve uygulama yeterliliklerinin kazandırılmasıdır. Türkiye'de meslek liseleri gerek nicelik ve gerekse nitelik olarak yeterli bir düzeyde olmadıgı bilinen bir gerçektir. Günümüzde teknolojideki hızlı degisim ile birlikte ortaya çıkan yeni bilimsel ve teknik alanlar, nitelikli is gücüne duyulan ihtiyacı her geçen gün arttırmakta ve çagdas teknolojileri içeren kaliteli bir mesleki egitimi zorunluluk haline getirmektedir. Buda kaliteli yöneticilerin elinden çıkar. Yönetici isletmede mevcut kaynakları en iyi biçimde kullanma ve insanları etkili ve verimli bir sekilde çalıstırma görev ve sorumlulugunda olan kisidir. Meslek liselerinin bu karmasık yapısı içinde yönetim islevlerini yerine getirmek, yöneticilik ötesi meziyetler Bu arastırmanın amacı; ?Endüstri Meslek Liselerinde Yöneticilerin Okul sletmeciligi slevlerini Gerçeklestirebilme Düzeyleri?'ne yönelik ögretmen ve yöneticilerin görüslerini saptamak ve degerlendirmektir. Bu amaçla, öncelikle okul isletmeciligi ve endüstri meslek liselerinde isletmecilik islevleri incelenmistir. Okulda isletme islevlerini etkili kullanımı konusunda, katılımcı ve açık bir iletisime dayalı olumlu bir okul ikliminin olusturulması gerektigi düsünülmektedir. Arastırmanın örneklemini, stanbul li Avrupa Yakası sınırları içerisinde yer alan altı farklı ilçeden yedi endüstri meslek lisesinde görev yapan 200 ögretmen ve 105 yöneticiden olusturmaktadır. Bu çalısma altı bölümden olusmaktadır. Birinci bölüm ?Giris?, ikinci bölüm ?lgili Kaynaklar? dır. Üçüncü bölümde arastırmanın yöntemi hakkında bilgiler verilmistir. Dördüncü bölüm elde edilen bulgulardan olusmaktadır. Besinci bölümde ise arastırmanın sonuçları, sonuçlara iliskin tartısmalar ve önerileri yer almaktadır.