Meslek liselerindeki yönetici davranış boyutlarının okul iklimine etkisi

Okullarımızda gerçekleştirilen eğitim ve öğretim etkinliklerinin genel amacı, öğrencilerin, her yönüyle, sağlıklı, verimli ve topluma katkı sağlayacak biçimde yetişmelerini sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda okullar, etkili bir eğitim ve öğretim sağlayabilmek için uygun ve olumlu bir örgüt iklimi oluşturmak zorundadırlar. Örgüt iklimini etkileyen birçok faktör vardır fakat okulu oluşturan yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler ve veliler ana faktörlerdir. Bu dört unsurun birbirleriyle olan ilişkisi ve uyumu okul iklimini direkt olarak etkilemektedir. Bu unsurlardan en üst basamakta bulunan yöneticilerin okuldaki davranış ve tutumları örgüt iklimini olumlu veya olumsuz yönde geliştirmektedir. Bu yüzden okuldaki yöneticilerin tutumlarının ve davranışlarının öğretmenler tarafından nasıl algılandığı çalışmamın konusu olmuştur. Meslek liselerindeki yönetici davranış boyutlarının okul iklimine etkisine tespiti için yapılan bu araştırmanın evrenini İstanbul ili Kartal ilçesinde bulunan meslek liseleri oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise bu okullarda görev alan 331 öğretmen oluşturmaktadır. Bu araştırma, meslek liselerindeki yönetici davranış boyutlarının okul iklimine etkisini öğretmen algılarına dayalı olarak ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel analizinde; aritmetik ortalama, t testi, tek yönlü Varyans analizi ve Scheffe testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Daha sonra çıkan sonuçlara göre çeşitli önerilerde bulunulmuştur.