The functions of negotiation of meaning in text based synchronous computer mediated communication

Bu çalışma, metin yoluyla bilgisayar destekli eş zamanlı iletişimde anlamsöyleşmesi işlevleri açısından kalıpları tanımlayan söylem analizi yöntemi ileyürütülmüş etnografik bir çalışmadır. Bu çalışmada iki soru belirlenmiştir: (a) hangiçeşit anlam söyleşmesi görülüyor; (b) anlam söyleşmesi işlevlerini kullanmada anadilingilizce olanlar ile anadili ngilizce olmayanlar arasında anlamlı bir fark var mıdır?Çalışmaya, Abant zzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü üçüncü sınıföğrencilerinden 30 kişi ve anadili ngilizce olan 8 kişi katılmıştır.Her öğrenci en az iki anadili ngilizce olan katılımcının katıldığı iki oturumakatılmıştır ve öncesinden belirlenmiş iki kısa hikayeyi tartışmışlardır. Bu tartışmalarda,yarı yapılandırılmış sorular kullanılmış ve gözlemci sonuçları etkiler diye oturumlaraaktif olarak katılmamıştır. Sohbet konuşmaları, tüm katılımcılara elektronik mesaj olarakgönderilmiştir.Toplanan veriler için söylem analizi uygulanmış ve Patterson ve Trabaldo'nun(2006) sınıflandırılması kullanılmıştır ve çalışmanın sonucu olarak da ortak ve farklıyönler belirlenmiştir.Çalışmanın sonunda, ?anladığını kontrol etme? ve ?anladığını kontrol etmeyeyanıt verme? olarak adlandırılan iki kategorinin verilerde görülmediği bulunmuştur.Buna ek olarak, Patterson ve Trabaldo'nun (2006) sınıflandırmasına dört kategorieklenmiştir. Bunlar ?onaylama?, ?kelime bilgisini kontrol etme?, ?detaylandırma isteği?ve ?detaylandırma isteğine yanıt? kategorileridir. Verilerde, anlam söyleşmesi işlevlerinikullanma konusunda, ana dili ngilizce olanlar ile anadili ngilizce olmayanlar arasındabenzer ve farklı yönler görülmüştür. En çok kullanılan işlevlerin farklı olduğu, ancak enaz kullanılan işlevlerin benzer olduğu bulunmuştur. Bu sonuçlar alan yazını ileörtüşmektedir.Bu çalışmanın sonuçları ngiliz dili konusundaki araştırmacılara, eğitimcilere veöğretmenlere, metin yoluyla bilgisayar destekli eş zamanlı iletişimde anlam söyleşmesiişlevlerinin kalıpları konusunda bilgi verecektir. Araştırmacılar ve eğitimciler buçalışmanın sonuçlarından çevrimiçi dersler programlarken faydalanabilirler, öğretmenlerise bu tarzda ortamlara öğrencilerini yöneltemeden önce bu ortamlardaki kalıplarhakkında fikir sahibi olabilirler.Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli letişim, Anlam Söyleşmesi, SöylemAnalizi.