Mevlana İdris'inin çocuk kitaplarının sosyal bilgiler programında yer alan değerler eğitimi açısından incelenmesi

Bu araştırma, Mevlana İdris'in çocuk kitaplarının 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı'nda öngörülen değerlerle uyumunu analitik bir çerçevede incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın temel hedefi, bu kitapların sosyal ve ahlaki değerlerin çocuklara eğitim yoluyla aktarımında ne ölçüde etkili olduğunu ortaya koymaktır. Araştırma, Mevlana İdris'in eserlerinin değerler eğitimi bağlamında sunduğu katkıları değerlendirerek, bu eserlerin eğitim materyali olarak kullanım potansiyelini bilimsel temellere dayandırarak analiz etmektedir.Bu çalışma, hızla değişen sosyal yapı ve artan kültürel çeşitlilik bağlamında, çocukların sosyal ve ahlaki gelişimlerini destekleyecek değerlerin eğitim yoluyla aktarımını incelemektedir. Bu bağlamda, Mevlana İdris'in çocuk kitaplarının sosyal bilgiler eğitimi programında yer alan değerler eğitimi perspektifinden incelenmesi, bu eserlerin eğitim materyali olarak etkililiğini ortaya koymaktadır.Araştırmanın önemi, mevcut eğitim pratiklerine ve müfredat geliştirme süreçlerine yaptığı derinlemesine katkı ile vurgulanmaktadır. Bu çalışma, değerler eğitiminin çocuklar üzerindeki etkisini analiz ederek, eğitim materyallerinin seçim kriterlerini yeniden gözden geçirmeyi ve eğitimciler ile müfredat geliştiricilere yönelik bilimsel temelli öneriler sunmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın bulguları, eğitimcilerin ve müfredat geliştiricilerin, çocukların bütüncül gelişimini destekleyecek ve toplumsal değerleri pekiştirecek kaynaklar seçerken daha bilinçli ve etkili kararlar almasına yardımcı olmayı hedeflemektedir.